• bábätká
• Stavbu rodinného
• deti
• general Rodičovstvo
• novorodenci
• teenageri
• batoľatá
• Tehotenstvo

Vymyslenie mediálnych správ:Médiá a digitálna gramotnosť

Vaše dieťa interaguje s médiami každý deň. Niečo z toho by ju mohlo informovať alebo pobaviť, a niektorí sa pokúsia predať jej veci alebo nápady. Pre vaše dieťa - a pre vás to môže byť zdrvujúce. Môžete však svojmu dieťaťu pomôcť naučiť sa porozumieť mediálnym správam a spochybňovať ich.

Mediálna gramotnosť:základy

Mediálna gramotnosť je o schopnosti získať prístup, rozumieť, otázka, kriticky analyzovať, hodnotiť a vytvárať médiá, napríklad videá, televízne relácie, fotografie, tlačený a online obsah.

Deti a tínedžeri, ktorí sú mediálne gramotní, si viac uvedomujú spôsob vytvárania mediálneho obsahu, odkiaľ pochádza a o čo sa snaží. Sú si istejšie, pokiaľ ide o vyjadrenie vlastných názorov na médiá. Sú tiež bezpečnejšie online a je menej pravdepodobné, že budú médiami manipulované.

Základná mediálna gramotnosť zahŕňa porozumenie a posúdenie:

• obsah
• cenzúra
• zaujatosť
• reklama
• vplyv vlastníctva médií na spôsob prezentácie informácií
• bezpečnosť online

Mladí ľudia nie sú vždy digitálne gramotní, aj keď môžu byť od malička technologicky zdatní. Môžu vedieť, ako používať diaľkové ovládače a mobilné telefóny, hľadať na internete, vytvoriť si vlastný blog alebo nahrať videá na YouTube. Ale rovnako ako sa musia naučiť hovoriť, čítať a písať v jazyku médií, tiež sa musia naučiť čítať a analyzovať digitálne správy.

Robiť to, vaše dieťa potrebuje:

Technická gramotnosť
To znamená vedieť ovládať počítače, webové prehliadače, softvérové ​​programy a aplikácie, a technický jazyk. Znamená to tiež porozumieť fungovaniu počítačov a internetu. Napríklad, je dôležité pochopiť, že internet je globálny, alebo že keď uverejníte text, obrázky alebo video, neexistuje žiadna záruka, že tento obsah bude možné odstrániť.

Obsahová gramotnosť
To zahŕňa pochopenie toho, ako vyhľadávací nástroj, napríklad Google, radí výsledky vyhľadávania, a vedieť zistiť, kto vytvoril webovú stránku - tj. rozdiel medzi .com, stránky .gov a .org. Vypracovanie, či sú informácie založené na znaleckom alebo amatérskom posudku, a či informácie pochádzajú zo spoľahlivého zdroja, je tiež dôležité. Rovnako aj schopnosť rozpoznať marketing, reklama a podvody na webe.

Komunikačná gramotnosť
Toto je poznanie rozdielu medzi druhmi komunikácie na internete, vrátane sociálnych sietí, online chat a chatovacie miestnosti, hry pre viacerých hráčov, blogy a diskusné fóra. To všetko má svoje vlastné formálne a neformálne pravidlá.

Kreatívna a vizuálna gramotnosť
To je možnosť vytvárať a nahrávať online obsah, pochopiť, ako sa upravuje a vytvára online vizuálny obsah, a porozumieť autorským právam.

Pomáhajte svojmu dieťaťu stať sa mediálnymi a digitálne gramotnými

Stať sa médiom a digitálne gramotný je skvelý začiatok procesu. Všeobecne sa zoznámiť s médiami, a ako sa vyrábajú rôzne médiá, vám pomôže viesť vaše dieťa.

Je tiež dobré mať prehľad o najnovších sociálnych médiách, pretože sa neustále vymýšľajú nové sociálne médiá.

Generál
Povzbudzovaním dieťaťa, aby sa pýtalo, čo sleduje a číta v médiách, môžeš jej pomôcť utriediť si fakty podľa názoru, identifikovať reklamu a umiestnenie produktu, pochopiť zaujatosť, uvedomte si zneužívanie štatistík, rozhodujte o kvalite a identifikujte mediálne podvody. Mala by si tiež uvedomiť, že nemusí akceptovať všetko, na čo v médiách narazí, ako „skutočnosť“ alebo „pravdu“.

Môžete svoje dieťa povzbudiť, aby si kládlo otázky o mediálnom obsahu. Napríklad:

• Je tento novinový článok správou alebo stĺpčekom názorov?
• Kto zaplatil za túto stránku časopisu o tomto novom produkte?
• Aké zdroje informácií použil autor pri zostavovaní tejto práce?
• Aký je zámer autora?
• Čí hlas chýba?

Médiá a veľa internetového obsahu sú vo vlastníctve, a vlastníctvo médií ovplyvňuje publikovaný obsah a uhly pohľadu.

Všetok mediálny obsah je upravovaný a konštruovaný. Inými slovami, niektoré veci boli zahrnuté a ostatné bity boli vynechané. Aj správy (ktoré by ste mohli považovať za „fakty“) odrážajú spôsob, akým redaktori, riaditelia, producenti a majitelia médií vidia svet - koniec koncov, niektoré veci sa dostanú do správ a niektoré nie.

Vy a vaše dieťa by ste sa mohli pozrieť na rôzne spravodajské programy a zistiť rozdiely v spôsobe, akým veci oznamujú. Alebo sa môžete dieťaťa opýtať, prečo si myslí iný mediálny obsah - v televízii alebo na internete, alebo v časopisoch a novinách a podobne - používa určité obrázky, hudba a slová, a aké správy tieto správy pomáhajú sprostredkovať.

Pomôcť môže aj modelovanie vlastnej mediálnej a digitálnej gramotnosti pre vaše dieťa. Diskutujte s ním o svojich voľbách - napr. prečo si vyberiete určité televízne programy alebo webové stránky, alebo ako reagujete na reklamu. Vďaka tomu budete mať príležitosť posilniť hodnoty a presvedčenie svojej rodiny a zároveň naučiť dieťa klásť otázky, čo počuje a vidí v médiách.

Reklama
Rozhovor s dieťaťom o tom, čo je reklama a o čo sa pokúša, môže vášmu dieťaťu pomôcť porozumieť rozdielom medzi reklamnými správami a inými mediálnymi správami, ktorých účelom je pobaviť, informovať alebo vzdelávať.

Online
Internet môže do vášho domova priniesť tie najlepšie a najhoršie informácie. Prístup na internet je pre deti stále jednoduchší prostredníctvom telefónov a tabletov, takže vy a vaše dieťa musíte byť schopní rozlíšiť dobré od zlého. Nasledujúce nápady môžu pomôcť:

• Hľadaj spoločne na internete. Môžete použiť niekoľko vyhľadávacích nástrojov, skúste rôzne hľadané slová, a porozprávajte sa o tom, ktoré webové stránky obsahujú najlepšie alebo najužitočnejšie informácie a prečo. Tiež povzbudzujte svoje dieťa, aby sa vo výsledkoch vyhľadávania pozeralo za prvý odkaz.
• Hovorte o rôznych druhoch webových stránok. Skončí webová adresa na .com, .org alebo .gov? Pozrite sa spoločne, čo to znamená.
• Povzbudzujte svoje dieťa, aby si dávalo pozor na to, na čo kliká. Mnoho stránok obsahuje „vyskakovacie okná“ alebo animovanú reklamu, ktoré vás lákajú „kliknúť sem“ tým, že sľubujú bezplatné produkty alebo peniaze. Spravidla ide o podvody a môžu obsahovať počítačové vírusy.

Tip: Všetci preberáme z mediálnych správ rôzne významy, v závislosti od nášho pozadia, záujmy a hodnoty. Máme veľa divákov, nie len jeden. Napríklad, jednej osobe by sa mohlo zdať niečo zábavné, ale niekto iný to môže vidieť inak.

Zručnosti mediálnej a digitálnej gramotnosti sú pri zaistení bezpečnosti vášho dieťaťa online účinnejšie ako softvér na filtrovanie internetu. Ďalšie nápady na zaistenie bezpečnosti detí online si môžete prečítať v našich článkoch o kybernetickom občianstve a bezpečnosti na internete.

© Raising Children Network Limited, reprodukované so súhlasom.

Zdroje a odkazy:

Provincia BC:Bezpečnosť internetu
Media Smarts:Problémy s médiami
Media Smarts:Základy digitálnej a mediálnej gramotnosti