• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Ako získavanie jazyka ovplyvňuje vývoj dieťaťa

Získavanie jazyka zahŕňa schopnosť dieťaťa vnímať, produkovat slová a používať slová alebo frázy na efektívnu komunikáciu a porozumenie iným. Kapacita učiť sa jazyk zahŕňa učenie sa syntaxe, fonetiky a slovnej zásoby, pretože všetky tri sú nevyhnutné nástroje v získavaní jazyka.

Získavanie jazyka

Během detstva dieťa môže spracovávať a produkovat jazyk efektívne, kým sa jeho hovorená slovná zásoba dramaticky zvyšuje. Keď sa získavanie jazyka rozširuje, jeho hovorený jazyk dohania jeho schopnosť porozumieť. Keď deti začínajú učiť sa viac viet, začínajú učiť sa a porozumieť gramatickým štruktúram a pravidlám.

Milníky

Podľa Centers for Disease Control and Prevention deti rastú a učia sa cez celý život; avšak vývoj dieťaťa sa zvyčajne meria cez sociálne, fyzické a kognitívne milníky.

Sociálny vývoj

Keď dieťa získa vhodné poznatky jazyka, chytí porozumenie gramatiky a jej sociálne prijateľného používania interakciou s dospelými a deťmi. Mnohé deti, ktoré majú jazykové poruchy, chýbajú sociálna interakcia alebo sociálne zručnosti, ktorých nedostatok sa často objavuje v predškolke. Dieťaťov rast je často evidentný na základe jej schopnosti zapájať sa do konverzácie a odpovedať.

Fyzický

Získavanie jazyka často zahŕňa dieťaťu schopnosť imitovať alebo sa hrať, ako je videné, keď deti môžu spojiť fyzické objekty so slovami alebo majú príležitosť kategórizoť organizovať slová. Keď deti hrajú, začínajú imitovať a hrať vý konkrétne hry a môžu jasnejšie vykonávať úlohu.

Kognitívny

Kognitívny vývoj často zahŕňa dieťaťu získavanie jazyka a zahŕňa schopnosť myslieť v logickom spôsobe, ale zahŕňa aj jeho emočný vývoj a zrelosť. Deti začínajú porozumieť, odkiaľ veci prichádzajú a môžu reťaziť nápady dohromady, takže porozumiejú, ako sú veci usporiadané, čo im umožňuje zapájať sa do dramatických hier. Deti myšlienkové procesy sa stávajú zložitejšiemi v priebehu času. Podľa Mercku, ako dieťa získava reč, ovplyvňuje porozumenie jej emócií, tým mení jej sociálny vývoj zručností a reakcie v sociálnych situáciách.

Štatistiky

Na základe National Institute on Deafness and Other Communication Disorders, takmer 6 až 8 miliónov ľudí v USA má nejaký typ jazykovej poruchy. Hoci jazyková porucha normálne odkazuje na hovorené slovo, môže zahŕňať aj učenie sa znakového jazyka v raných rokoch života.