Čo je ústna Vývoj jazyka ?

Malé deti pokroku prostredníctvom mnohých fázach ich vývoja . Kým niektorí rodičia vypočuť jazykový vývoj dieťaťa ako samozrejmosť , niektorí to brať ako znamenie toho , či dieťa pokračuje normálne . Často porovnať vývoj jazyka svojho dieťaťa s tým súrodencami alebo priatelia dieťaťa . Tieto porovnania môžu viesť k neprimeraným príčin znepokojenie . Pochopenie toho , čo rozvoj hovoreného jazyka je , rovnako ako široká škála , čo je normálny stav môže poskytnúť určitú mieru pohodlia . Okrem toho , že je to dobrý nápad , byť si vedomý spôsobov , ako stimulovať ústny jazykový vývoj dieťaťa .
Teória /Špekulácie

Niektorí vedci mohli rozvoj hovoreného jazyka dieťaťa , pokiaľ ide o vrodenú schopnosť učiť sa jazyk , čo znamená , že sa dieťa narodí s kapacitou rozvíjať jazyk . Títo výskumníci poukazujú na skutočnosť , že deti pokroku prostredníctvom rady vývojových štádií , bez ohľadu na ich kultúrne a environmentálnej situácie . Napríklad , je typické , že malé dieťa kdekoľvek by sa povedať , " Mami nie ísť do mesta " alebo " Otec Jim chodiť do práce . " Rodič vie , čo dieťa hovorí, ale veta nie je imitácia jazyka dospelého človeka .

Ostatné zobraziť vývoj jazyka ako napodobňovaním procesu . Tento názor je podporený dôkazmi , že deti napodobňujú zvuky , intonácie a výrazov a učiť sa slovnú zásobu tak , ako je predložený k nim .

Stále iní vidia vývoj jazyka ako kombinácia faktorov , čo znamená , že je vrodená schopnosť , ale , že niektoré funkcie vyžadujú imitácie, ako je slovnej zásoby , správne použitie gramatiky a zdravý vývoj .

Medzi faktory , ktoré prispievajú k jazyku nie sú obmedzené na vrodenú kapacity alebo so schopnosťou napodobniť . Faktory prostredia , jazykové stimulácia , skúsenosti a kognitívne schopnosti dieťaťa prispieť k rozvoju jazyku .
Plošiny

Deti zvyčajne pokroku prostredníctvom rady vývojových štádií . Dieťa plače vyjadriť nepohodlie . V asi tri mesiace starý , on " Coos " pri obsahu . Rozdiely v type kriku dôjde , keď sa začne pokúšať komunikovať nepohodlie alebo hlad . Neskôr sa začne vydávať zvuk opakovane , niekedy volal bľabotania . K tomu zvyčajne dochádza medzi štyrmi a šiestich mesiacov veku .

malé dieťa môže povedať svoje prvé slovo po asi dvanásť mesiacov; po ktorom sa s jedným slovo slovník naďalej porastie . Do dvoch rokov veku , mal by byť spojenie dvoch slov , ako napríklad " jesť jablko " a " ísť zbohom " .

Ako dieťa dospieva , jeho slovná zásoba by sa mala zvýšiť , a slovné reťazca alebo " vety " , bude dlhšia , zvyčajne dva alebo tri slová na dĺžku . Medzi tri a štyri rokov , bude sa kombinovať štyri alebo viac slov , a hovoriť tak , že väčšina ľudí sa mu porozumieť . Ten sa bude týkať skúsenosti , ktoré sa s ním stane . Medzi štvrtou a piatou , dieťa by malo hovoriť jasne a používať dlhšiu detailné vety . Mal by byť schopný rozprávať príbeh a použiť vhodné vetné štruktúry . Ten môže mať ťažkosti robiť nejaké zvuky , ako je " s " , " R " alebo " th " , ale všeobecne reči je zrozumiteľný .

Prostredie

a dieťaťa prostredie bolo zistené , že dôležitým faktorom v jej vývoji jazyka . Vychovávaných detí v prostredí , v ktorom chýba nové zážitky a jazykové stimulácia majú zvyčajne horší vývoj jazyka , ako deti vychovávané v prostredí skúsenosti bohaté . A malé deti je potrebné hovoril , a odpovedal , keď hovorí . To posilňuje , že je zrejmé , a že komunikácia je dôležitou súčasťou jej sveta .

malé dieťa tiež potrebuje , aby si vyskúšali celú škálu aktivít , ktoré budú stimulovať jej myslenie , rovnako ako jej jazyk . Užívanie malé dieťa na prechádzky , do parku , na Detské múzeum a knižnica ju poskytnúť neoceniteľné skúsenosti a pomôcť jej pochopiť jej svet a zvýšiť jej jazykovú základňu . Malé deti potrebujú zvýšiť ich slovnú zásobu a jazykové zručnosti hovoril o skúsenostiach a aktivitách .
Úvahy

ústnej jazykový vývoj dieťaťa je tiež závislá na jeho schopnosti načúvať a pochopiť to , čo sa hovorí, že him.Talking pre Vaše dieťa a vypytovať každodenné skúsenosti podporuje jeho počúvania a porozumenia zručnosti . Čítanie na vaše dieťa , je ďalší spôsob, ako vystaviť ho slovnú zásobu a jazykové štruktúry , ktoré on nemôže počuť inak . Vzhľadom k teórii , že imitácia hrá úlohu vo vývoji jazyka nás povzbudzuje, aby čo najviac jazykovej stimulácie ako je to možné .
Návrhy

Udržiavanie niekoľko základných myšlienok v mysli , môže pomôcť dieťaťu rozvíjať dobrá ústna jazykové znalosti . Vypočujte si a poraďte sa so svojím dieťaťom . Poskytnúť mu s radom skúseností . Prečítajte si s ním každý deň . Snažte sa porovnať svoje dieťa sa súrodenci a deti susedov . Pamätajte si , že aj keď existujú etapy vo vývoji jazyka , existuje široká škála normálnosti . Avšak, ak máte obavy , že vaše dieťa sa nevyvíja jazyk ústnej skúšky poraďte sa so svojím pediatrom alebo reč a jazyk patológ pre hodnotenie a návrhy .

Previous:

Next: