Matematika činnosť spätá s Sea Life pre predškolské deti

Professional Development Coordinator Renee Whelan amerického ministerstva školstva hovorí , že cieľom matematiky osnov je pomôcť detí predškolského veku majstrovské vzory , vzťahy a ich klasifikácia . Predškolské deti by tiež preukázať pochopenie číslo a numerických operácií . Matematika činnosti by mali vytvoriť základ a lásku k učeniu . Témy týkajúce sa morského života môžu poskytnúť nápady pre celý rad matematických aktivít . Deti môžu využiť matematické pojmy hovoriť o rastliny a zvieratá , z malého planktónu na obrie modrej veľryby .
Matematiku a detí predškolského veku

Čísla a sumy sú dôležité . Avšak , deti predškolského veku by sa tiež naučiť triediť , dať objekty v poradí , a urobiť rozhodnutie o tom , váženie a meranie . Rozvoj pochopenie toho , ako sa matematika používa v každodenných činnostiach je súčasťou predškolského kurikula . Denné aktivity sa používajú na diskusiu pojmy , ako je vyššia a kratšia a viac či menej . V materskej škôlke , to je veľmi dôležité , aby ich deti spoznávať svet pomocou svojich zmyslov k zvýšeniu ich učenie zážitok . Mnoho predmetov súvisiacich s morského života môže byť použitá , a deti sa môžu cítiť aj dotyk objekty , ako sú mušle a kamienky . Skrytie rôzne predmety pod utierkou a nechať deti používať ich ruky hádať , čo je pod ňou je činnosť , ktorá zahŕňa dotyk . Deti sa môžu tiež spočítať mušlí a kameňov , bez videl objekty . Počet morských objektov , ktoré príjemne vonia a nie je tak pekné možno rozdeliť na dve hromady a počítal . Študenti môžu skúmať rozdiely a podobnosti medzi pilotmi
počítanie a meranie
.

More môže byť použitý k objavovaniu koncepty , ako pevné látky , kvapaliny , meranie a hlasitosť . Predškolské deti sa učia o manipulácii s objektmi . Voda môže byť použitá , aby deti merať a skúmať pojmy , ako sú viac či menej a objem .

Fotografie piesku a mušlí možno použiť na diskusiu číselných pojmov . Pre deti , ktoré nikdy neboli na pláž , pieskovisko by mohli byť použité na preskúmanie veľkého množstva . Deti sa môžu zaradiť zvieratá do rôznych kategórií . Napríklad , je tučniak vták alebo ryba ?
Naučte sa Numbers Galéria

Niekoľko piesní a riekanky môžu byť použité k pomoci deťom naučiť sa počítať . Pieseň " Two dúha ryby " môžu byť použité k naučiť čísla , a riekanky ako je napríklad " Päť malé ryby " v pomoci deťom naučiť sa počítať pospiatky . Ďalšou aktivitou , v ktorej sa deti môžu naučiť čísla , je spočítať počet morských živočíchov ulovených v sieti . Morské tvary zvierat možno rezať z papiera alebo savého a zvieratá môžu byť chytený do siete , vyrobené z recyklovaných pletených ovocných sietí . Gumička môže ukázať , ako je ťažké uniknúť zo siete . Loop gumička okolo palca a štvrtého prsta a pokúste sa odstrániť skupinu bez použitia druhej ruky . Mnoho morské živočíchy majú zvláštne vlastnosti, ktoré môžu byť použité v činnosti , pre porovnanie čísel . Zobraziť obrázky a počítať ramená nohy morských živočíchov , ako sú morské hviezdy , žaby a morských ježkov . Porovnajte počty paží a nôh a diskutovať o dôvody, prečo niektoré zvieratá môžu mať päť zbraní . Deti si môžu vytvoriť výkresy rôznych morských živočíchov . Obrie chobotnice môže byť robené s farebnými ramenami . Deti potom môžu pripojiť čísla do náručia .
Count a triedenie

môže byť použitá voda , aby ich deti hádať , ktoré položky sa smie a nesmie plávať vo vode . Použite predmety , ako sú korok , pastelka , nožnice , plastové slamy , dreva a konárov . Naplňte plastovú nádobu s vodou a nechať deti umiestniť rôzne predmety vo vode . Dajte objekty, ktoré plávajú v jednej hromade a tie , ktoré nie sú plávajú ďalšie . Spočítajte počet objektov vo dvoch hromád a porovnať objekty v dvoch pilot . Nechajte deti naznačujú dôvody , prečo sa niektoré objekty pláva na vode . Činnosť, pri ktorej sa deti učia triediť objekty tak , aby zodpovedal tvary zvierat . Robia rôzne veľkosti rýb z papiera . Vystrihnite a laminátové tvary . Urobiť dva každého druhu , opýtajte sa deti vyzdvihnúť rybu a potom nájsť zodpovedajúce ryby . Ryby možno triediť podľa veľkosti alebo farby alebo počte miest .

Previous:

Next: