• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Druhý jazyk zvyšuje kognitívne schopnosti u detí

Mnohé rodiny sa rozhodnú vychovávať svoje deti tak, aby vedeli hovoriť dvoma jazykmi, či už z kultúrnych dôvodov, vzdelávacích dôvodov alebo obohatenia ich životných skúseností. A hoci ovládať dva jazyky môže byť vo všeobecnosti skvelá zručnosť, jedna štúdia ukázala, že to má veľký prínos aj pre mozgy bábätiek.

Výhody dvojjazyčnosti

Predchádzajúce štúdie potvrdili, že dvojjazyčnosť má výhody, ako napríklad to, že zvyšuje kognitívne schopnosti, najmä pri riešení problémov. Ovládanie dvoch jazykov má aj ekonomické, sociálne a komunikačné výhody. American Speech-Language-Hearing Association uvádza niekoľko dôležitých výhod dvojjazyčnosti, ktoré sú obzvlášť užitočné pre bábätká, ako napríklad:

• Schopnosť rýchlo zachytiť nové slová
• Zručnosť s rýmovanými slovami
• Naučte sa, ako rozdeľovať slová podľa zvuku, keď sa učia hovoriť a čítať
• Posilnenie schopnosti učiť sa nové informácie
• Zoskupovanie podľa kategórií
• Riešenie problémov
• Zlepšené schopnosti počúvať
• Empatia a spojenie s ostatnými, ktorí hovoria rovnakým jazykom

V súčasnosti je bilingválnych asi 12 percent ľudí starších ako 5 rokov, no odborníci predpovedajú, že počet jedincov, ktorí hovoria dvoma jazykmi, bude naďalej rásť. Preto dáva zmysel len to, že rodičia môžu chcieť uvažovať o výučbe druhého jazyka svojho dieťaťa veľmi skoro, pretože štúdie ukázali, že učenie sa druhého jazyka je oveľa jednoduchšie v skoršom veku. Pre dieťa je jednoduchšie naučiť sa dva jazyky naraz, ako pre dospelého, aby sa neskôr v živote pokúšal naučiť druhý jazyk.

Môžete naučiť svoje dieťa, aby bolo bilingválne?

Zatiaľ čo mnohí rodičia a odborníci uznávajú výhody, keď sa ich deti učia dva jazyky (alebo viac!), naučiť deti učiť sa dva jazyky môže byť trochu náročné. Bábätká, ktoré vyrastajú v domácnostiach, kde ich rodičia alebo opatrovatelia hovoria dvoma jazykmi, majú tendenciu naučiť sa druhý jazyk veľmi ľahko a prirodzene.

Bábätká, ktoré nemajú výhodu bilingválnych rodičov alebo opatrovateľov, môžu stále využívať výhody učenia sa dvoch jazykov.

Aby sa pokúsili presne určiť, koľko vystavenia sa druhému jazyku dieťa skutočne potrebuje, aby sa jazyk naučilo, odborníci v Madride v Španielsku vykonali štúdiu na deťoch vo veku od 7 mesiacov do 33,5 mesiaca, aby zistili, ako ich výučba angličtiny ovplyvňuje ich vývin jazyka. Odborníci študovali deti v štyroch verejných vzdelávacích centrách pre deti v Madride, kde mali deti denne hodinové skupinové hodiny angličtiny od lektorov, ktorí hovorili po anglicky ako prvým jazykom. Relácie trvali celkovo 18 týždňov.

Štúdia zistila, že deti v skupinových stretnutiach dosahovali lepšie výsledky ako iné metódy výučby angličtiny a dojčatá si udržali nové slová a porozumeli anglickému jazyku dlhšie ako ich rovesníci, dokonca aj 18 týždňov po ukončení štúdie.

Ako sa deti učia byť dvojjazyčné

Štúdie ukazujú, že čím skôr môžete svoje dieťa zoznámiť s druhým jazykom, tým väčšia je šanca, že bude bilingválne. Jedna štúdia zistila, že už v 12. mesiaci sa u detí vnímanie toho, ako počuť slová, zužuje na ich prvý jazyk. Bábätká sa rodia so schopnosťou počuť zvuky všetkých typov jazykov, ale keď sa blížia k prvým narodeninám, ich zameranie sa zužuje, takže začnú „počuť“ iba zvuky svojho primárneho jazyka.

Kľúčom k učeniu sa druhého jazyka počas detských rokov vášho dieťaťa je, že siete a cesty ich mozgu sa ešte úplne nevytvorili, takže ich mozog je schopný nastaviť „sieť“ pre oba jazyky naraz, kým sú bábätká, čo je niečo, dospelý mozog to jednoducho nedokáže.

Preto je dôležité, aby ste svoje dieťa čo najskôr vystavili obom jazykom, ktoré chcete, aby sa naučilo, najmä pred jeho prvými narodeninami. Ak ste však tento termín nestihli, nezúfajte. Deti, ktoré sú vystavené dvom jazykom pred dosiahnutím veku 5 rokov, tiež využívajú niektoré veľké výhody vo vývoji mozgu.​

Učíme deti, aby boli bilingválne

Vieme teda, že byť bilingválnym je skvelé a že je najlepšie, ak deti vedia druhý jazyk ovládať už od narodenia, ale ako presne naučíte dieťa byť bilingválne?

Vedci zistili, že dieťa sa učí byť bilingválne prostredníctvom kvantity aj kvality druhého jazyka, ktorým sa okolo nich hovorí. Bábätká sa najlepšie učia v osobnom prostredí, na rozdiel od video alebo streamovacej služby, ktorá vyučuje druhý jazyk. Štúdia ukázala, že deti vo veku 9 mesiacov a menej si počínajú obzvlášť dobre v jazykových kurzoch založených na hre so živým lektorom rovnako dobre, ako by sa jazyk učili v prirodzenom prostredí doma.

Koľko vystavenia na skupinovom sedení by vaše dieťa potrebovalo? Predchádzajúce štúdie zistili, že 12 sedení počas 5 týždňov – spolu iba 6 hodín strávených v cudzom jazyku – boli všetky deti, ktoré potrebovali na to, aby začali nastavovať dráhy vývoja mozgu, aby sa naučili druhý jazyk. (Áno, detské mozgy sú úžasné.) Zdá sa, že existuje veľké prepojenie medzi sociálnym prostredím a jazykom, takže deti sa radi učia v spoločenskom alebo hravom prostredí.

Lektori v tejto štúdii tiež používali reč riadenú dojčatami, neslávne známy „rodičovský jazyk“, ktorý rodičia a opatrovatelia prirodzene používajú, keď sa rozprávajú s deťmi, ktoré majú jednoduchú gramatiku, vyšší hlas a dlhé samohlásky. Tento prirodzený spôsob rozprávania s bábätkami v skutočnosti pomáha ich mozgu lepšie sa učiť jazyk. Mozog bábätiek má tendenciu sa najprv sústrediť na zvuky, takže vyššia výška a prehnané, pomalšie zvuky im uľahčujú najskôr sa naučiť tieto zvuky, ktoré sa potom preložia do slov.

U starších dojčiat vo veku od 7 mesiacov do 33,5 rokov madridská štúdia zistila, že 1-hodinové denné hranie v sociálnom prostredí s lektormi angličtiny počas 18 týždňov viedlo k „veľmi významnému zvýšeniu porozumenia a produkcie cudzieho jazyka“. Najdôležitejšie je, že vedci znova otestovali deti 18 týždňov po tom, čo ukončili doučovanie a potom, čo nemali žiadnu inú skúsenosť s angličtinou, a zistili, že ich mozog je stále schopný uchovať si vedomosti, nové slová a zvuky, ktoré mali. Učil sa. To ukázalo, že skorá expozícia v prostredí hry s lektorom pomohla zvýšiť aj schopnosť mozgu udržať si jazyk.

Skrátka, stačila jedna hodina denne, keď sa dieťa hralo s niekým, kto hovoril iným jazykom.

Slovo od Verywell

Výučba druhého jazyka môže byť pre dieťa prínosom v mnohých smeroch. Nielenže pripravíte svoje dieťa na úspech v neskoršom živote so zručnosťou ovládať druhý jazyk, čo je v globálnej ekonomike veľmi žiadúce a môže odlíšiť kandidáta na prácu, ale tým, že budete bilingválny, sa zmení aj spôsob, akým sa vyvíja mozog vášho dieťaťa. .

Ak je to možné, je najlepšie vystaviť svoje dieťa dvom jazykom čo najskôr v detstve, pretože mozgy detí sa začínajú zameriavať na jeden typ jazyka vo veku jedného roka. Detské mozgy sa však do piatich rokov stále dokážu lepšie učiť a udržať si jazyk. Všetky deti budú mať prospech zo zvýšeného rozvoja mozgu, ak budú vystavené dvom jazykom, takže sa nebojte povzbudiť svoje dieťa, aby sa naučilo druhý jazyk bez ohľadu na vek. Bábätká sa najlepšie učia hrou a skupinové sedenie alebo doučovanie so skutočnou osobou je najefektívnejší spôsob, ako naučiť svoje dieťa učiť sa druhý jazyk, ak vy sami druhým jazykom nehovoríte.