Sinais de Pensamento Mágico em Crianças Pequenas
Pensamento mágico em crianças ou adultos refere-se a um processo psicológico no qual se liga uma ação ou evento a outra ação ou evento totalmente não relacionado. Psicólogos às vezes conectam folclore e superstições ao pensamento mágico porque estas tradições sugerem que as ações que as pessoas tomam levam a certos resultados, mesmo que esse resultado não seja de forma alguma influenciado pelo primeiro evento. O ditado "pisar numa racha, partir as costas da mãe" é um exemplo principal deste tipo de pensamento.
O Pensamento Mágico é uma Etapa Normal do Desenvolvimento
Embora o pensamento mágico seja amplamente considerado normal em crianças. Em adultos, o pensamento mágico é às vezes associado a transtorno obsessivo-compulsivo.
As crianças começam a praticar pensamento mágico durante os anos de criança pequena. Este tipo de pensamento pode levar algumas crianças a acreditar que uma certa ação que tomam influenciará o mundo à sua volta. Por exemplo, uma criança pode pensar que a comida só sabe bem se a comer com uma colher cor-de-rosa ou que segurar firmemente o cobertor afasta os monstros na hora de dormir.
Como as crianças nesta fase de desenvolvimento são egocêntricas, já acreditam que as suas ações influenciam diretamente os eventos à sua volta.
O pensamento mágico pode intensificar esta perceção. O seu filho pode pensar, por exemplo, que girar em círculos fará o seu programa de TV favorito começar porque quando girou uma vez antes o programa começou.
Desvantagens
O pensamento mágico pode também levar crianças a evitar certas situações ou resistir a novas rotinas. Se a sua criança, que já usa o penico, se recusar a usá-lo na creche, pode procurar indicações de que associou o penico da escola a algo desagradável, mesmo que não haja conexão racional entre os dois.
Pode ser muito difícil quebrar estas associações na mente da criança, pois ela não consegue pensar racionalmente sobre a situação. Pode, portanto, precisar de apenas esperar até a criança esquecer a "regra" que imaginou entre os dois ou até encontrar formas de compromisso.
Compromissos devem oferecer uma variável que não tenha de se ajustar à regra mágica que a criança criou na mente, como trazer o penico de casa para usar na creche.
Contrapor o Pensamento
Se a criança em idade pré-escolar se envolve em pensamento mágico, não deve ser causa de grande preocupação. Considere-o uma etapa normal do desenvolvimento da criança. Se os padrões de pensamento da criança começarem a interferir com rotinas — refeições, hora da escola, hora de dormir — precisará de arranjar formas de combater esse pensamento.
Por exemplo, pode mostrar à criança que acredita que girar em círculos faz o programa de TV começar que o programa passa sempre ao meio-dia aos sábados. Também pode criar compromissos que permitam à criança realizar rotinas diárias apesar do pensamento mágico.
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