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Importância do Desenvolvimento da Linguagem nos Primeiros Anos

O desenvolvimento da linguagem é uma parte crucial do desenvolvimento infantil precoce. O desenvolvimento do pensamento e da linguagem estão intimamente associados. Teóricos do desenvolvimento infantil Jean Piaget e Lev Vygotsky dizem que, enquanto as crianças desenvolvem suas habilidades linguísticas, elas simultaneamente constroem um sistema de símbolos que auxilia em sua compreensão do mundo.

Função

Células cerebrais, também chamadas neurônios, enviam sinais através de axônios. À medida que as crianças se desenvolvem, os axônios desenvolvem bainhas de mielina, ou células que isolam os axônios e permitem que eles enviem mensagens 100 vezes mais rápido.

A área de Wernicke é a parte do cérebro que controla a compreensão da linguagem e se torna mielinizada vários meses antes da parte do cérebro responsável pela produção da linguagem, ou centro de Broca, ter começado a se desenvolver.

Basicamente, o desenvolvimento cerebral estabelece a ordem do desenvolvimento da linguagem nas crianças, na qual primeiro vem a compreensão ou linguagem receptiva, depois a linguagem expressiva se desenvolve.

Considerações

Crianças se desenvolvem em ritmos individuais. Embora uma criança que é bastante verbal e expressa pensamentos de maneira coerente e envolvida possa ser facilmente identificada como brilhante, a criança que é quieta ou lenta com habilidades de fala pode não ser necessariamente menos brilhante. Muitas crianças inteligentes são lentas em seu desenvolvimento da fala. No entanto, às vezes um atraso na linguagem é sinal de algum tipo de problema de desenvolvimento ou talvez um problema auditivo. Avaliações de desenvolvimento podem revelar se há alguma preocupação real que precise ser abordada, segundo o Dr. Spock.

Significado Emocional

O desenvolvimento da linguagem está intimamente ligado ao desenvolvimento emocional. A primeira comunicação do bebê é com os pais, olhando um para o outro, sorrindo e balbuciando com os pais falando e tocando em resposta. Um bebê aprende a comunicar-se primeiro não verbalmente, depois com som, para elicitar uma resposta dos cuidadores.

Mais tarde, a criança depende das habilidades linguísticas para comunicar como está se sentindo e receber o apoio emocional que precisa. Por exemplo, uma criança expressará medo, raiva ou tristeza para receber conforto. Uma criança usará vocabulário para dizer aos outros como e quando está feliz para compartilhar essa experiência com outros.

Efeitos

O desenvolvimento da linguagem é um dos preditores mais fortes de sucesso acadêmico. Crianças que entram na escola com vocabulários extensos e falam fluentemente em conversas, tendo internalizado regras de gramática, aprendem a ler muito mais facilmente do que crianças sem essas habilidades, segundo o Dr. Spock.

Para ajudar as crianças neste desenvolvimento da linguagem, existem duas áreas cruciais para trabalhar em casa. Pais e cuidadores devem se envolver em conversas verdadeiras e frequentes com as crianças, dando-lhes a oportunidade de falar e ouvir. Encoraje a criança a fazer perguntas respondendo a elas de forma atenciosa.

A outra tarefa importante para os pais é ler regularmente em voz alta para as crianças. Envolva a criança na história, fazendo perguntas e discutindo o que foi lido.

Período de Tempo

Por complexo que seja o sistema de linguagem, quando a criança entra no jardim de infância, ela terá um vocabulário receptivo de várias milhares de palavras e terá dominado a maioria das regras de gramática. Isso acontece antes mesmo do início da escolarização formal. Ocorreu com interação diária normal em casa e na comunidade.