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Desenvolvimento Moral de um Three- Year-Old

Como as crianças a desenvolver e crescer, o mesmo acontece com a sua compreensão do mundo que os rodeia e sua auto moral. No momento em que as crianças terem completado três anos de idade, eles já começaram a tomar o que eles aprenderam com o seu ambiente e de sua interação com os outros e estão testando os limites do que a compreensão . Embora grande parte do seu foco está em seu próprio bem -estar físico , estudos indicam as crianças nesta idade estão começando a ser moldada moralmente por seu desenvolvimento de componentes psicológicos como culpa e da convenção social.
Moralidade vs Convenção

segundo os psicólogos Larry P Nucci e Elliot Turiel , o desenvolvimento moral evolui de fatores com base em relações sociais em vez de uma estrutura cultural , religiosa ou social específico. Embora , por vezes, a linha entre a moralidade ( a distinção entre certo e errado ) e convenções (compartilhado compreensão social ) passa perto , crianças a partir dos 3 ainda pode ver uma transgressões morais específicos como errado , ao passo que um passo em falso social poderia ser esquecida .

Piaget

As crianças olham para o seu meio circundante mundo social para orientação sobre o que é um comportamento moralmente aceitável eo que não é . O psicólogo suíço Jean Piaget, autor do livro 1932 " O Juízo Moral da Criança ", acredita que as regras pré-escolares da negligência e simplesmente jogar por prazer físico e emocional. Ele determinou que crianças com menos de 10 anos de idade estavam em um estágio de desenvolvimento que chamou de realismo moral. Nos primeiros partes deste estágio , a criança iria basear ou não suas ações eram bons ou maus pela quantidade de danos causados, não pelas intenções do ato .
Kohlberg

O psicólogo americano Lawrence Kohlberg , cujo trabalho se expandiu em Piaget , descobriu que crianças de 3 anos estão em uma fase pré-moral ou pré-convencional de desenvolvimento . Seu foco está principalmente na auto e eles são normalmente motivada pela antecipação do prazer ou evitar a punição física.

Aos 3 anos , as crianças muitas vezes têm suas ações motivadas por tanto o ganho de uma recompensa , ou para evitar ser punido. Na fase 1 da teoria de Kohlberg , o desenvolvimento moral das crianças nessa idade vai começar a mover-se em evitar a quebra de regras que trará punição. As crianças também vão exibir nesta idade uma obediência baseada em sua compreensão da importância da própria obediência, sim , por que a regra está em vigor.
Erikson

dinamarquês- germano-americano psicólogo do desenvolvimento e psicanalista Erik Erikson , que desenvolveu os oito estágios psicossociais , acreditava que as crianças começam a querer escolher para si em uma fase que ele chama de Autonomia contra vergonha e dúvida. Seu trabalho mostrou que as crianças encontrar autonomia quando os pais introduzir um nível básico de liberdade e abster-se de usar a força ou vergonha. De acordo com Erikson , por volta de 3 anos de idade , a criança começará a utilizar a reprodução , na fase que chamou Iniciativa contra Culpa, para explorar e experimentar com os conceitos da pessoa que eles podem querer se tornar . Erikson observou que um pai que as pressões de um elevado nível de auto -controle sobre a criança pode incitar os jovens a desenvolver para se tornar excessivamente inseguro com sua imagem de si mesmo.
A Roll of Guilt em Desenvolvimento Moral

As crianças entre as idades de 2 a 3 começará a mostrar sinais de culpa causado por seu próprio comportamento ruim. De acordo com um estudo realizado por Razyna Kochanska , Jami N. Gross, Mei- Hua Lin e Kate E. Nichols , da Universidade de Iowa , há uma correlação positiva entre a culpa e do desenvolvimento moral em crianças 18-56 meses de idade. De acordo com seu estudo, que observou o comportamento das crianças que tinham acreditado que tinha quebrado algo valioso , crianças que apresentaram mais sinais de culpa também foram mais propensos a evitar a violação de quebrar as regras de conduta. O estudo também mostrou que as meninas geralmente exibida mais culpa nessa idade , em seguida, os meninos e as crianças cujos pais utilizou uma disciplina power- assertiva relataram menos culpa.