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A Influência Positiva e Negativa dos Media nos Adolescentes

O impacto dos media nos adolescentes pode ter aspetos positivos e negativos, dependendo da atividade e da forma como os adolescentes veem e usam a fonte. Com a abordagem e perspetiva certas, pode inclinar a balança para o lado positivo para ajudar o seu adolescente a usar os media adequadamente, de forma que o edifique.

Media Impresso vs. Media Eletrónico

Os media bombardeiam os adolescentes tanto em formato impresso como eletrónico. Media impresso inclui jornais, revistas, cartazes, folhetos publicitários, livros e outdoors. Media eletrónico abrange televisão, filmes, rádio, videojogos, telemóveis e Internet (incluindo dispositivos usados para aceder), segundo o Congresso Americano de Obstetras e Ginecologistas. Pode ser mais fácil para os pais monitorizar muitos tipos de media impresso do que media eletrónico porque o media impresso é distribuído de forma diferente. Esta diferença pode dar aos pais mais controlo sobre o media impresso, o que pode ser útil.

Conteúdo dos Media

Todos os media, tanto impressos como eletrónicos, contêm mensagens que podem ser positivas ou negativas. O impacto que media específicos têm numa pessoa depende de como a pessoa os interpreta, um processo individual baseado na perspetiva e experiências da pessoa. Uma pessoa pode experienciar um efeito negativo ao ver um anúncio num outdoor enquanto outra pode ver o mesmo anúncio e ver através das táticas de venda para entender a intenção subjacente do anúncio, o que pode ser positivo. Media que podem ser negativos para um adolescente podem ser positivos para outro, baseando-se na individualidade de cada adolescente.

Educação para os Media

Uma tarefa importante para os pais envolve educar os adolescentes sobre como interpretar e utilizar os media de forma positiva, aconselha "Compreender o Impacto dos Media em Crianças e Adolescentes", um folheto publicado pela Academia Americana de Pediatria. Sem influência parental positiva, é provável que os adolescentes experienciem influência negativa dos media. Com educação para os media, os adolescentes podem aprender a analisar as mensagens ou imagens que veem e ouvem para discernir tanto as óbvias como quaisquer mensagens ocultas nelas contidas. Por exemplo, um filme pode conter uma mensagem positiva geral de compromisso e família, mas se contiver violência, os media podem enviar uma mensagem negativa sobre a adequação de usar violência para atingir objetivos.

Controlo Parental

Monitorizar o uso de media por um adolescente é uma parte importante de manter influência e controlo sobre o uso dos media e mantê-lo positivo, afirmam os professores Kaveri Subrahmanyam e Patricia M. Greenfield, escrevendo para o site The Future of Children. Coloque computadores e consolas de jogos em áreas comuns da casa e supervise o uso. Monitorize o uso do telemóvel verificando os extratos cuidadosamente. Converse com o seu adolescente sobre a televisão e filmes que vê — muitas vezes, apenas abrir diálogo sobre mensagens e temas vistos pode aumentar a consciência do adolescente e ajudá-lo a retirar mais positivos do que negativos. Imponha limites de tempo no uso de eletrónicos pelo seu adolescente. Não se esqueça de falar sobre publicidade impressa que vê e iniciar discussões sobre livros e revistas que o seu adolescente possa estar a ler. Ao monitorizar, discutir e limitar o acesso, pode ajudar a manter a influência dos media positiva.