Por que os jovens se comportam mal

As duas fases da vida quando os humanos passam por quantidades enorme de mudanças no desenvolvimento de um curto período de tempo são infância e da adolescência . Durante a adolescência, um jovem ganha 50 por cento do seu peso corporal adulto, cresce mais alto , torna-se capaz de se reproduzir e se transforma com o desenvolvimento de seu cérebro , de acordo com a publicação Johns Hopkins University " The Teen Years explicou: Um Guia para Desenvolvimento do Adolescente Saudável " por Clea McNeely e Jayne Blanchard. Ao conhecer as mudanças que os adolescentes experiência, você pode ter uma melhor compreensão de por que eles se comportam mal
. Cérebro Desenvolvimento

Durante a adolescência , o cérebro anterior desenvolve e permite a "atividades de ordem superior. " como esse desenvolvimento ocorre, uma jovem adolescente vai de ter , pensamentos e opiniões concretas preto-e- branco para ser capaz de pensar abstratamente . Na publicação " referência para o profissional : Desenvolvimento do Adolescente ", a American Psychological Association afirma que a nova capacidade de raciocinar e pensar criticamente pode tornar adolescentes parecem argumentativa e rápida de encontrar defeitos nos outros . Um adolescente pode atuar aparentemente contrário, como uma maneira de exercitar e testar suas novas habilidades de raciocínio . Porque o desenvolvimento emocional de uma adolescente pode ocorrer antes que ela ganha a habilidade de sentir empatia , um adolescente pode parecer excessivamente dramático , egocêntrica e irracional .
Tendencies

límbico Um adolescente de assunção de riscos sistema entra em ação durante os primeiros anos da adolescência , mas o lobo frontal não amadurece até que as posteriores adolescência. McNeely e Blanchard explicar que o sistema límbico é o que permite que os adolescentes para perceber recompensas de comportamentos de risco . O lobo frontal orienta controle de impulsos e dá um jovem a capacidade de compreender as consequências de longo prazo. Como o lobo frontal se desenvolve em um adolescente mais velho , ele ganha a habilidade de pesar causa e efeito melhor. De acordo com McNeely e Blanchard , os adolescentes não necessariamente assumir riscos , porque eles pensam que são invencíveis. Em vez disso, eles percebem os benefícios de tomar riscos de forma diferente do que os adultos . Consequentemente, um adolescente pode sentir satisfação mais emocional do que um adulto , quando um comportamento de risco produz o resultado desejado . Isto torna-se problemático quando um adolescente usa comportamentos de risco para ganhar a aprovação dos colegas ou experimentos com drogas , álcool e /ou tabaco em uma idade jovem .
Boundary Testing

como um adolescente amadurece, ela naturalmente se torna mais independente. Isso pode levar a testes fora de moda diferente, looks , música e comportamentos. Mau comportamento de uma pessoa jovem pode ser a sua maneira de testar as normas sociais e fronteiras , e desenvolver um senso de auto e autonomia. McNeely e Blanchard , note que os adolescentes também tendem a se comportar mal quando os adultos não definir limites práticos idade apropriada , clara e consistente ou impor limites.

Expectativas e Ambiente

Quando um adulto espera um adolescente a se comportar mal , um adolescente é mais provável para atender a essas expectativas , de acordo com Cheryl Walker no artigo Universidade Wake Forest , " Adolescentes comporta-se mal ? " neste artigo, as descobertas de Walker professor de ações psicologia Christy Buchanan : "expectativas mais elevadas para a tomada de riscos e rebeldia prever os níveis mais elevados de problemas de comportamento . " ao expressar que rebeldia ea assunção de risco negativo é normal para os adolescentes , os pais podem encontrar uma criança adolescente através do seguinte com a mensagem. Adolescentes também podem se comportar mal se modelos adultos demonstrar os comportamentos si mesmos ou se os adolescentes não têm conexões sociais positivos.

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