Perguntas pensamento profundo para Adolescentes

Como os adolescentes amadurecem, eles se tornam mais capazes de refletir sobre o " grande " perguntas na vida . De acordo com a Universidade de Delaware Cooperative Extension , os adolescentes têm capacidades de raciocínio mais avançados, demonstrar as habilidades de pensamento abstrato e são capazes de envolver-se em meta- cognição , o processo de pensar sobre o pensar . Levantando a certas questões significativas, pensamento profundo para os adolescentes podem ajudá-los a iniciar o processo de descobrir seus pontos de vista e como eles se encaixam no mundo
Who Am I

A questão , " . Quem sou eu? ? " é uma questão até mesmo adultos lutam com , às vezes. O processo de descobrir quem você é começa durante a adolescência . Durante a adolescência, a maioria dos adolescentes começam a construir um sentido de coesão do self. Um sentido coeso de auto é desenvolvido , em parte, através da introspecção , refletindo sobre como os outros nos vêem e contemplando os nossos objectivos e características , de acordo com um artigo de 2009, em " Scientific American . &Quot; Enquanto o sentido das mudanças assalariados e se desenvolve ao longo da vida, os adolescentes que têm uma auto- conceito forte pode ser melhor equipado para enfrentar os desafios e enfrentam obstáculos à medida que envelhecem .
O que devo fazer com a minha vida?

Um dos objetivos da adolescência é começar a descobrir o seu propósito na vida. Como avança a adolescência e ensino médio chega ao fim , muitos adolescentes começam a pensar em faculdade, escola de comércio ou entrar diretamente na força de trabalho . Adolescentes geralmente começam o processo de explorar opções de carreira através de avenidas como cursos de ensino médio , atividades extracurriculares e interesses externos. Descobrir um curso significativo, proposital de ação requer uma grande quantidade de profunda reflexão e contemplação. Mas alguns adolescentes não estão prontos para começar a pensar sobre essa questão, diz Joan E. McLean , diretor associado para orientação acadêmica em Ohio Wesleyan University, em entrevista à " The New York Times . &Quot; Em tais casos, McLean aconselha recuando e permitindo-lhes trabalhar com o processo quando estiverem prontos .
O que eu faria se eu tivesse 30 dias de vida ?

Muitos adolescentes têm a sensação de que " não pode acontecer com eles , " de acordo com a Universidade de Delaware Cooperative Extension . Isso pode levá-los a se envolver em comportamentos imprudentes ou perigosos, como beber e dirigir ou relações sexuais desprotegidas. Eles podem pensar que não vai engravidar ou entrar em um acidente de carro. Pedindo adolescentes o que eles fariam se tinha 30 dias de vida pode ajudá-los a começar a pensar sobre as consequências e significado. E pensar sobre esta questão pode ajudar os adolescentes a perceber a preciosidade e valor na vida de todos . Ele pode ajudar a viver mais conscientemente , desenvolver uma apreciação mais profunda de cada momento e ensiná-los a fazer o máximo de cada dia.
Existe um Deus ?

De acordo com pastor e conselheiro Gary D. Chapman em seu livro, " As Cinco linguagens do Amor de adolescentes: O Segredo para Adolescentes Loving Efetivamente , " muitos adolescentes começam a lutar com perguntas sobre o universo material e não material durante a adolescência , como " Existe um Deus ? " Ambos os adolescentes que são criadas em certas tradições religiosas e aqueles que não aderem a determinado sistema de crenças são inevitavelmente confrontados com perguntas sobre Deus e do universo em algum ponto. Muitos adolescentes se perguntar sobre questões mais profundas , como o sentido da vida , a natureza da existência ou os primórdios do universo. E à medida que desenvolvem suas próprias idéias sobre as possíveis respostas a algumas destas perguntas, eles podem começar a romper com tradições ensinadas por sua religião ou da família e , em alguns casos, desenvolver seu próprio senso de significado ou espiritualidade.


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