Gols de idioma para adolescentes com Asperger

Adolescentes com luta Síndrome de Asperger com desenvolvimento de competências linguísticas que podem vir com mais facilidade para o adolescente médio . Eles podem ter dificuldade com relacionar com as pessoas , a partir de conversas e fazer comentários relevantes. Estas questões linguísticas podem tornar-se barreiras para boas interações sociais com outros, diz Kathryn Stewart , Ph.D., com Orion Academy, uma escola Asperger's - NLD . Com a terapia e prática, os adolescentes com AS podem melhorar as suas competências linguísticas e falar com mais confiança com os seus pares e as figuras de autoridade .
Iniciar uma conversa

O golo do idioma importante para um adolescente com AS é simplesmente começar uma conversação com outra pessoa. O adolescente pode querer ser mais social e fazer amigos , mas ele pode não possuem as habilidades necessárias para iniciar uma conversa . Boas metas para este cenário seria a de olhar a pessoa nos olhos e chegar a algumas frases que são relevantes para a situação atual. Um adolescente com síndrome de Asperger tem dificuldade em estar ciente de seu ambiente, de modo que você pode precisar de ensiná-lo a olhar em volta e vir acima com idéias para comentários que fazem sentido para compartilhar. Por exemplo, se ele vê nuvens acima , ele poderia dizer algo sobre a possibilidade de chuva.
Concretizar o Conversation

Uma vez que o adolescente tenha participado de outra pessoa na conversa, uma outra língua objetivo é trabalhar em suas habilidades de contar histórias . Um AS adolescente precisa de se concentrar na criação de um começo , meio e fim para suas histórias de conversação , se ela quiser fazer uma boa impressão sobre os outros . Com a prática, o adolescente pode aprender a ficar com os detalhes relevantes de uma história, em vez de se relacionar com todos os detalhes sobre o evento. Esta habilidade vai ajudar o adolescente a se sentir mais confiante sobre a abertura aos outros, e compartilhando sobre sua vida .
Conversation Cooperativa

Ao falar com colegas, pais ou professores , uma adolescente aS podem lutar com conversa unilateral - ou seja, ele fala em frases repetitivas sem levar idéias da outra pessoa em consideração. Isso pode ser problema se o adolescente está tentando se comunicar suas necessidades , e só posso repetir a mesma frase mais e mais, em vez de tomar em sugestões da outra pessoa . Ele também pode ser um obstáculo sociais, se os amigos e colegas do adolescente se sentir como se ele está interessado apenas em si mesmo. Uma solução para isso é praticar " conversa cooperativa " o que significa que cada pessoa tem a sua vez de falar . Se um AS adolescente pode desenvolver a habilidade para fazer uma pausa e deixar a outra pessoa responder , ele vai ter conversas muito mais bem-sucedidos.
Compreender sinais não verbais

No desenvolvimento da linguagem habilidades , é importante que um trabalho como adolescente em aprender sinais não- verbais e seus significados. Sinais não- verbais podem indicar quando o adolescente deve começar ou terminar uma conversa e pode ser um bom indicador de humor em um intercâmbio entre os adolescentes . Falha em pegar em sinais não- verbais pode deixar uma adolescente com síndrome de Asperger suscetíveis a provocá de outros adolescentes que podem não entender por que o adolescente AS não lê essas pistas , assim como eles fazem. Para evitar esse cenário , um adolescente com AS pode rever sinais não- verbais comuns, como alguém revirando os olhos ou sorriso em um determinado comentário . Quanto melhor o adolescente AS pode ler sinais não- verbais , mais apropriadamente , ela pode responder em situações sociais e acadêmicas.

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