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As Diferenças entre Pré-Escolares e Adolescentes

Embora a reação imediata de muitas pessoas possa ser que, é claro, pré-escolares e adolescentes são diferentes, eles na verdade compartilham tanto semelhanças quanto diferenças. Ambos têm habilidades motoras, por exemplo. Uma criança de 3 anos pode pular com os dois pés. Um adolescente de 17 anos, no entanto, pode executar partes complexas de balé que incluem múltiplos giros, saltos e outros movimentos complexos.

Caminhando para a Independência

A tarefa de desenvolvimento primária de todos os pré-escolares e adolescentes é tornar-se independente. Cada grupo tem suas próprias tarefas de desenvolvimento, que incluem estágios cognitivos, sociais, emocionais e físicos. Uma criança de 3 anos deve aprender a compartilhar e a desenvolver amizades para adquirir as habilidades sociais necessárias para entrar na escola. Embora um jovem de 15 anos esteja fortemente ligado ao seu grupo de pares e siga modas do grupo, quando chegar aos 18 anos, a influência do grupo de pares deve diminuir, à medida que ela começa a tomar suas próprias decisões. Uma criança de 4 anos muitas vezes se agarra aos pais porque se sente ambivalente sobre ficar sozinha. Um jovem de 12 anos expressa essa mesma ambivalência desafiando a autoridade dos pais. Conflito com os pais é a norma para um jovem de 15 anos, mas é assim que ela estabelece os valores pessoais que a guiarão como adulta.

Diferenças Físicas

Entre os 2 e 18 anos, uma criança muda dramaticamente em termos de aparência física e capacidades. Por exemplo, a coordenação física é uma diferença óbvia. Enquanto uma criança de 3 anos pode andar de triciclo, um jovem de 17 anos progrediu para um nível de habilidade e coordenação física que lhe permite manusear uma motocicleta. Uma menina de 4 anos pode arremessar uma bola, mas uma adolescente de 15 anos pode arremessar uma bola de softbol com a precisão e exatidão necessárias para eliminar um batedor. Uma criança de 5 anos deve ser capaz de pular, saltar e andar em linha reta. Um jogador de futebol de 18 anos pode ziguezaguear, arremessar ou pegar um passe enquanto corre. Todas as crianças são indivíduos, mas um marco de desenvolvimento perdido pode ser motivo de preocupação. Por exemplo, uma criança de 5 anos deve ser capaz de subir escadas alternando os pés ou pulando com os dois pés, enquanto um jovem de 17 anos é quase um adulto, física e legalmente.

Habilidades Verbais e de Linguagem

Outras diferenças também são relativamente fáceis de discernir. Uma criança de 4 anos, por exemplo, geralmente consegue recordar parte de uma história que você leu para ela, e a repete em frases de quatro ou cinco palavras. O jovem de 17 anos não só recordará a história inteira, como pode ser capaz de escrever uma sua. Quando a criança tem 5 anos, sua fala deve ser completamente inteligível, embora ainda possa ter dificuldade em pronunciar sons de letras como "s" ou "th". Jovens de 16 anos há muito dominaram habilidades de linguagem como pronunciar letras, e atingiram o que Piaget chamou de estágio de operações formais. Neste estágio, um adolescente pode usar suas habilidades verbais para avaliar um problema, desenvolver teorias e considerar possíveis resultados quando diferentes soluções são aplicadas.

Diferenças Cognitivas

Quando a criança tem 3 anos, ela entende que "1" e "2" são números diferentes e que "2" vem depois de "1". Uma criança de 4 anos, no entanto, pode contar vários objetos, enquanto um jovem de 15 anos pode resolver um problema de álgebra. Pré-escolares veem o mundo em termos concretos, preto e branco. Quando a criança tem 11 anos, seu pensamento ainda é muito concreto — ela vive no aqui e agora. Embora um jovem de 15 anos esteja começando a desenvolver a capacidade de pensamento abstrato, ele reverterá para o pensamento concreto quando sob estresse, segundo a Oregon Health Authority. Aos 18 anos, um adolescente é totalmente capaz de pensamento abstrato e pode participar de discussões filosóficas, testar uma hipótese ou avaliar uma proposição teórica que pode não ter comparação no mundo real.

Conexões Sociais

Embora uma criança de 3 anos possa socializar com outros, ela ainda acredita que é o centro do mundo. Quando chega aos 4 anos, ela pode deixar os pais facilmente para ir à casa de um amigo ou à pré-escola. Entre os 10 e 14 anos, a criança começa a rejeitar "brinquedos de bebê" como bonecas, o que é um sinal de que ela sente que seu novo estágio de maturidade exige que guarde seus pertences infantis antigos. Ela também desenvolverá amizades intensas com pares do mesmo gênero. Adolescentes de 15 a 17 anos frequentemente discutem constantemente com os pais, o que é parte normal do desenvolvimento de seus próprios valores. À medida que seus laços com os pais se afrouxam, os laços com o grupo de pares se fortalecem. Tipicamente, um jovem de 18 anos desenvolveu seu próprio estilo de vida, que pode ser bem diferente do dos pais, com seus próprios amigos e interesses. Ela também pode estar trabalhando ou indo para a faculdade, sinais adicionais de independência.