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Excelentes Estratégias de Comunicação para Estudantes Autistas

Autismo e transtornos do espectro autista referem-se a síndromes neurológicas caracterizadas por diferenças sociais, emocionais, cognitivas e comunicativas. Aproximadamente 1 em cada 165 pessoas tem transtorno do espectro autista, relata Ministério da Educação de Ontário. No entanto, só porque comunicação verbal e não-verbal é desafio para crianças com autismo, não significa que não existam estratégias excelentes para ajudá-las a melhorar essas habilidades.

Estratégias de Fala

Ao se comunicar com seu filho autista, certifique-se de ter atenção total dele antes de começar a falar. Pode começar usando o nome dele, sugere Autism Speaks, grupo de defesa para afetados por autismo. Use pedaços menores de informação e torne direções simples e positivas. Por exemplo, "Por favor, ande na calçada" seria muito mais eficaz que "Não ande na rua, pode ser perigoso e você pode ser atropelado por um carro". Você também deve complementar suas afirmações verbais com imagens, gestos, agendas visuais, informações escritas e outras pistas úteis.

Estratégias de Processamento

Às vezes não é que crianças com autismo não consigam processar linguagem, é que não a processam tão rápido quanto crianças neurotípicas. Uma estratégia que ajuda é dar mais tempo de espera após fazer pergunta, não repetindo ou elaborando a pergunta por um tempo depois, diz Autism Speaks. Modelar respostas apropriadas, seja o que fazer quando alguém diz "Pare!" ou o que dizer quando alguém diz "Como vai?" — são chaves para ajudar estudantes com autismo a se comunicar mais efetivamente.

Estratégias Expressivas

Dê às crianças com autismo oportunidade de comunicar conhecimento de formas confortáveis para elas. Em vez de pergunta aberta como "O que aconteceu na história?", permita que coloquem cards de imagens da história em ordem, ou forneça respostas de múltipla escolha. Autism Speaks menciona que muitos estudantes com autismo têm problemas de recuperação de palavras, pois podem ter conhecimento da história ou que devem pedir ajuda, mas não encontram palavras apropriadas. Pistas visuais podem ser especialmente úteis nestas instâncias. Além disso, use scripts de linguagem previsíveis para que a criança saiba o que esperar e tenha menos ansiedade.

Sistema de Comunicação por Troca de Imagens

Sistema de Comunicação por Troca de Imagens, conhecido como PECS, foi desenvolvido para facilitar comunicação para estudantes não verbais. Existem seis fases, relata The Autism Society, onde crianças com transtornos do espectro autista aprendem a iniciar trocas com imagens, usar imagens para comunicar necessidades e eventualmente usar imagens para apoiar comunicação verbal. Frequentemente introduzido primeiro pelo fonoaudiólogo da criança, você como pai pode reforçar esta técnica em casa também.