Quando as pessoas boas não fazem nada

Quando pessoas boas não fazem nada


Sinais de alerta ignorados na Califórnia
Antes de Charles Andrew Williams, de 15 anos, supostamente abrir fogo em uma escola do sul da Califórnia em março de 2001, matando 2 e ferindo 13, ele compartilhou fragmentos de seus planos com outros alunos e pelo menos um adulto. Na verdade, apenas um pouco antes do tiroteio, Williams contou ao namorado da mãe de um amigo sobre seus planos de levar uma arma para a Santana High School em Santee, CA.

"Eu disse:'Juro que espero que você nem esteja pensando em fazer isso porque vou prender seu (palavrão)'", disse Chris Reynolds a um repórter, lembrando de sua conversa com o jovem suspeito de atirar. Mais tarde, Reynolds admitiu a outro repórter:"Estou chateado comigo mesmo por não ter feito nada. Fiz uma má escolha".

De acordo com o Los Angeles Times , Reynolds tentou ligar para o pai de William, mas desistiu depois de não obter resposta e, em seguida, um sinal de ocupado.

Reynolds não foi o único a não levar Williams a sério. Um amigo de escola, Neil O'Grady, de 15 anos, admitiu:"Ele nos disse que ia levar uma arma para a escola... mas achamos que ele estava brincando".

Uma cultura de negação
Tiroteios em escolas se tornaram uma rotina doentia. Enquanto os funcionários da escola discutem com questões de segurança e os psicólogos oferecem "perfis" para identificar possíveis assassinos, alguns observadores sugerem uma nova abordagem. Em vez de pedir a especialistas para identificar os motivos de "crianças que matam", por que não examinar a "cultura da negação" que impede as pessoas boas de fazer algo sobre os avisos que receberam de um adolescente problemático?

"Nós não queremos ouvir isso", diz o terapeuta familiar Carleton Kendrick. "Queremos colocar isso na mesma categoria de um garoto dizendo:'Estou realmente irritado com meu professor ou 'eu poderia simplesmente matar aquele garoto que zombou de mim.' Mas houve uma mudança de terreno aqui em termos de crianças e armas. Eu certamente diria a qualquer adulto que quando qualquer criança está falando sobre levar uma arma para a escola, isso é um sinal suficiente. Isso não é algo que você sofre levianamente."

A perspectiva de um adolescente
Josh A., um estudante de uma escola secundária suburbana de Boston, acompanhou a mais recente tragédia de tiroteio na escola na televisão. Ele simpatiza com os amigos de Williams, que pensaram que ele estava brincando.

"Se um dos meus amigos dissesse que ia levar uma arma para a escola, eu provavelmente pensaria que ele estava brincando", admite o jovem de 16 anos. "É o tipo de coisa que você acha que nunca aconteceria com você ou sua escola ou seus amigos. São coisas que acontecem na TV em alguma escola aleatória em alguma parte aleatória do país."

Ainda assim, Josh sente que os amigos do suposto assassino poderiam ter investigado mais profundamente para ver o que estava por trás da promessa de trazer violência para a escola.

"Talvez (o amigo de Williams) pudesse ter perguntado se ele estava tendo algum problema e queria falar com um orientador da escola, como se ele estivesse tendo problemas em casa ou na escola ou terminasse com a namorada."

O adolescente também critica o adulto, Chris Reynolds, que respondeu com uma ameaça ao saber do plano de William de levar uma arma para a escola.

"Melhor perguntar se ele está tendo algum problema, não apenas dizer:'Se você matar alguém, vamos prendê-lo.'"

Kendrick concorda:"A pista que está sendo dada não é 'eu quero ser um bad boy'. É 'Estou tão desesperado que é isso que estou pensando em fazer.' As pessoas sempre querem falar sobre raiva, mas por baixo da raiva há uma tremenda tristeza e sentimento de impotência."

O fardo recai sobre os espectadores
Nenhum detector de metal escolar pode detectar sentimentos que podem levar a ciclos contínuos de violência. Mas, como os motivos e as personalidades variam, talvez os melhores esforços de prevenção da violência se concentrem não no comportamento dos assassinos, mas no dos espectadores, aqueles que ouvem ou veem sinais de problemas potenciais e devem então escolher se devem ou não agir.

"Se você tem um menino que está com tanto medo, ou com raiva, ou intimidado, e ele está falando sobre levar uma arma para a escola, isso é o suficiente para você começar a conversar com os pais do menino, primeiro, e depois possivelmente com a polícia ou com os orientadores da escola. ", diz Kendrick. "É chamado de sinal de fumaça. Não é chamado de fumaça."




  • Com um novo ano apenas começando, este é um momento oportuno para ajudar as crianças a definir um tom respeitoso e gentil para o próximo ano. Muitos escritórios e escolas estarão fechados para o Dia de Martin Luther King Jr. na segunda-feira, 17 de j
  • A temporada de férias de 2020 parece bem diferente para famílias e cuidadores, devido à pandemia do COVID-19. Há muito mais a considerar para a saúde e segurança de todos, e muitas famílias estão adaptando suas comemorações e planos de viagem de Ação
  • Mini mensagens O que você precisa: Papel Lápis ou giz de cera O que fazer: 1. Deixe mensagens simples de palavras e imagens para seu filho onde ele provavelmente as encontrará:na geladeira, no cubículo, no bolso e no computador. Podem ser lembre