O Que Torna um Tempo de Grupo Bem-Sucedido para Pré-Escolares?
O tempo de grupo para pré-escolares, também conhecido como tempo de roda, pode ser usado para ensinar uma lição, ajudar a acalmar as crianças ou fazer transição entre atividades. Pré-escolares reúnem-se num pequeno círculo para jogar um jogo de grupo, ler uma história juntos, ver um teatro de marionetas ou envolver-se noutra atividade divertida ou estimulante. Bom planeamento é essencial para que o momento certo e a atividade certa sejam escolhidos para o sucesso.
Mantenha Curto
Pré-escolares não têm grande capacidade de atenção. Atividades de grupo que duram demasiado acabam em crianças aborrecidas à procura de forma de se distrair e entreter — o que pode acabar em caos. O Early Childhood News diz que pré-escolares conseguem focar apenas até 15 minutos, mas a California Head Start Association diz que limite de cinco minutos é mais apropriado. Atividades devem poder ser completadas dentro desse período para serem eficazes.
Escolha o Momento Certo
Mesmo que as atividades sejam curtas, pré-escolares podem ter dificuldade em focar se estiverem irrequietos. O Teach Me to Talk recomenda agendar tempo de grupo depois de as crianças terem tido oportunidade de atividade física. Em vez de usar tempo de grupo para começar o dia, professores devem usá-lo para ajudar a acalmar ou fazer transição após brincadeira ativa. Se não for possível, movimento deve ser incorporado na atividade, como jogo do "Simão Diz" ou dança curta.
Forneça Cues Visuais
Pré-escolares gostam de se mexer. Mesmo sentados, estão a mexer-se. Para ajudar a mantê-los na linha, é importante fornecer cues visuais de onde sentar durante o tempo de grupo. Um tapete, pufe ou círculo desenhado no chão com giz podem mostrar onde sentar para que não fiquem demasiado perto uns dos outros e se distraiam. O cue visual também impede que se desviem lentamente do seu lugar. Professores podem lembrá-los para ficar no seu lugar ou dentro dos limites do círculo durante a atividade.
Envolva Todas as Crianças
Atividades devem ser adequadas ao desenvolvimento e envolver todas as crianças no grupo. Caso contrário, podem aborrecer-se ou distrair-se, e o professor pode perder o controlo. O Teach Me to Talk diz que atividades adequadas incluem cantar canções simples juntos ou ler história curta com adereços. Ajudas visuais, adereços e atividades práticas podem envolver pré-escolares enérgicos e curiosos. Se uma atividade não está a resultar, passe para uma de reserva ou note para substituir em futuros grupos.
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