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Diferenças de género no desenvolvimento da linguagem

Todo o pai que invocou os meninos e meninas podem dizer-lhe que há algumas diferenças importantes entre os sexos quando se trata de desenvolvimento da linguagem. Os pesquisadores também têm muito concordou que as meninas desenvolver habilidades de linguagem muito mais cedo do que os meninos . Essas diferenças podem ser atribuídas a vários fatores , incluindo o desenvolvimento do cérebro e as diferenças na forma como os pais tratam crianças de diferentes gêneros
. Atividade cerebral

Pesquisadores da Northwestern University e da Universidade de Haifa utilizado ressonância magnética funcional para medir cérebro atividade em crianças que participaram de um estudo de 2008 , enquanto se realizaram várias tarefas de ortografia e de escrita. Eles descobriram que em meninas , as duas áreas do cérebro responsáveis ​​pelo desenvolvimento da linguagem trabalhar mais do que em meninos durante atividades que exigem o uso da linguagem . O estudo também descobriu que os meninos confiam em diferentes partes de seus cérebros do que as garotas fazem quando completar tarefas de linguagem .
Processing

Os pesquisadores descobriram diferenças na forma como meninos e meninas língua processo. Por exemplo, quando os meninos ler palavras , mas não disse a eles , a informação permaneceu amplamente contido para as áreas visuais do cérebro , e quando ouviu as palavras , mas não lê-los , a informação permaneceram contidas nas áreas auditivas do cérebro . Enquanto isso, as meninas no estudo não tem essas limitações . Assim, enquanto língua processo meninos de uma forma muito sensorial , as meninas podem processar a linguagem de formas mais abstratas.
Aquisição

Meninos e meninas também diferem na rapidez com que adquirem competências linguísticas , de acordo com um estudo realizado em 2005 por pesquisadores do Instituto de Psiquiatria de Londres, da Universidade de Oxford e da Universidade de Missouri- Columbia nos EUA Girls tendem a começar a falar antes dos meninos e tendem a ter um vocabulário maior , concorda um artigo na Universidade do site do Michigan.

Além disso, as meninas tendem a fazer mais declarações de duas palavras e torná-los mais cedo do que os meninos . A razão para isso é que as mudanças cognitivas relacionadas à aquisição da linguagem ter lugar na faixa etária entre 14 e 20 meses em meninas, enquanto que em meninos , essas mudanças ocorrem na faixa etária entre 20 e 24 meses.

gênero tratamento

infantil afeta o tratamento por parte dos pais , de acordo com o artigo da Universidade de Michigan. Por sua vez, diferentes impactos de tratamento de desenvolvimento da linguagem. Por exemplo, os pais tendem a jogar mais com as crianças do sexo masculino , e este jogo tende a ser mais de natureza física. Quando eles brincam com crianças do sexo feminino , eles usam mais as habilidades de comunicação . Assim, enquanto os meninos podem ser apresentados com mais oportunidade de desenvolver habilidades físicas , as meninas recebem mais oportunidades para desenvolver seu discurso.