Competências Motoras Deficientes em Crianças: Sinais e Marcos
Competências motoras referem-se a ações que envolvem os músculos do corpo. Competências motoras grossas envolvem os músculos maiores como pernas, braços, pés e tronco. Competências motoras finas envolvem músculos menores como mãos, pulsos, dedos dos pés, lábios e língua. Geralmente, ambos os tipos de competências motoras desenvolvem-se juntos, pois muitas atividades requerem coordenação de ambas.
Problemas de Motricidade Fina
Segundo o education.com, vários fatores podem causar competências motoras finas deficientes ou desenvolvimento atrasado em crianças, incluindo AVC, lesão, doença ou defeitos congénitos. Crianças até aos 5 anos que não atingem novas competências motoras finas podem ter deficiência de desenvolvimento como deficiência intelectual ou paralisia cerebral. Outras causas podem incluir défices visuais, auditivos e diabetes. Sinais de problemas de motricidade fina são dificuldade em controlar ou coordenar movimentos do corpo, especialmente com rosto, mãos e dedos.
Marcos de Motricidade Fina
Existem certas competências que as crianças geralmente atingem em certas idades, marcos. Se as crianças estiverem significativamente atrasadas, é sinal de alerta e justifica rastreio e avaliação. Por exemplo, aos 5 meses o bebé deve alcançar objetos, aos 6 meses deve transferir objeto de uma mão para outra e aos 8 meses deve puxar brinquedos para si. Ao primeiro aniversário, a criança deve ter dominado a preensão pinça, segurando objetos entre polegar e indicador, e também conseguir apontar com o indicador isolado dos outros dedos.
Problemas de Motricidade Grossa
Competências motoras grossas podem ser causadas por diferentes fatores, incluindo distúrbios genéticos, distrofia muscular, paralisia cerebral e algumas condições neurológicas. Outras causas incluem lesão, doença, AVC e defeitos congénitos. Outra causa pode ser perturbação do desenvolvimento da coordenação. Esta perturbação causa dificuldade na criança aprender a andar de bicicleta ou segurar lápis corretamente. São desajeitados e os movimentos lentos ou desajeitados, especialmente quando uma série de movimentos musculares é necessária.
Marcos de Motricidade Grossa
Tal como nas competências finas, existem marcos de motricidade grossa. Se a criança estiver seriamente atrasada, deve ser feita avaliação para verificar problemas de desenvolvimento. Por exemplo, segundo education.com, aos 4 meses o bebé deve segurar a cabeça firmemente, aos 6 meses geralmente rola e por volta de 1 ano espera-se que a criança esteja de pé e comece a andar com apoio. Aos 2 anos, a criança pode chutar bola e subir e descer escadas.
Considerações
Se a criança parece ter problemas de motricidade fina, se para de se desenvolver normalmente ou perde competências, deve consultar um médico. Para avaliação de motricidade fina, testes como o Teste de Desenvolvimento de Integração Visuo-Motora para maiores de 2 anos ou a Escala de Desenvolvimento Motor Lincoln-Oseretsky para idades 6-14 devem ser realizados. No caso de problemas de motricidade grossa, seja a criança atrasada ou a perder competências, deve contactar um médico. Tipicamente, a Escala de Desenvolvimento Motor Lincoln-Oseretsky é usada para avaliação de motricidade grossa.
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