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Como Pequenos Grupos de Ajuda Crianças Leia

instrução leitura é talvez um dos maiores desafios para os professores elementares. Cada sala de aula é composta por um grupo diversificado de alunos , variando em habilidades e conhecimentos a partir de abaixo da média para acima da média . Professores arcar com o ônus de se chegar a todos os alunos em níveis de habilidades individuais . Gay Su Pinnell e Irene C. Fountas citar pesquisas que apoia ensino de leitura grupo pequeno como uma estratégia eficaz para atender às necessidades de todos os alunos em seu trabalho publicado , " base de investigação para encaminhou leitura como uma abordagem de ensino " .
Leveled texto

Leitura com toda a classe , ao mesmo tempo pode causar algumas crianças para tornar-se aborrecido com o texto que é muito fácil , enquanto outros são deixados para trás com texto que é muito difícil. Pequenos grupos permitir aos professores para escolher o texto que está no nível de leitura dos alunos. Lori Jamison Rog , consultor educacional , autor de livros e especialista em alfabetização , afirma que todos os alunos devem receber instruções de leitura utilizando textos em seus níveis de leitura de instrução . Pinnell e Fountas concorda que o texto apropriado dá aos alunos a chance de ganhar fluência , vocabulário e confiança na leitura. Pequenos grupos também dar aos professores e pais a liberdade de escolher livros com base nos interesses dos estudantes.

Focada - Habilidade

Os professores oferecem uma ampla gama de decodificação e compreensão de estratégias e competências ao longo da o ano letivo. Os alunos aprendem o que fazer quando eles vêm para uma palavra que eles não sabem . Eles aprendem a fazer conexões com o texto , a forma de fazer perguntas sobre o que lêem e como resumir texto escrito em suas próprias palavras. Alguns alunos compreender as estratégias de imediato , enquanto outros precisam de mais prática. Pequenos grupos de dar aos professores e aos pais a oportunidade de ensinar novamente estratégias de leitura e habilidades para os alunos que precisam de mais apoio ou prática. Os grupos também permitir aos professores para desafiar os alunos que já dominam habilidades de nível de grau com um trabalho mais avançado .
Variadas respostas às leituras

Respondendo a texto escrito ajuda as crianças a entender o que que lêem. Em um grande grupo , as respostas são normalmente one-size -fits-all . Os alunos podem ser convidados a preencher uma planilha ou pasta de trabalho páginas completas. Pequenos grupos de dar aos professores e pais a liberdade de avançar com mais maneiras criativas para crianças para que respondam à leitura. Os alunos podem responder em um jornal livro escrevendo ou desenhando , projetos de arte completa , ligado à história ou role-play resumos de história com fantoches .
Dinâmico

Os professores constantemente analisar pequenos grupos para garantir que as necessidades de todos os alunos sejam atendidos. Grupos de leitura se tornar dinâmico e em constante mudança. Como os estudantes progridem , eles podem se mover para um grupo diferente ou o professor ou pai pode aumentar a dificuldade do texto. Como uma habilidade é dominada , os alunos podem passar para a próxima habilidade . Pequenos grupos de dar aos professores as vantagens de passar o tempo individual com cada aluno em uma base regular para determinar onde suas necessidades serão melhor atendidos.