• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Dwa Słowo Etap Język Rozwoju

Kiedy dziecko uczy się mówić , może to być zarównoekscytujące i stresujące podróż . Dzieci uczą się języka w określonym porządku , ale do osiągnięcia kamienie milowe w różnych czasach . I nie może być zgodna od razu. Niemniej jednak kilka ogólnych wskazówek może pomóc zrozumieć , jak dziecko przychodzi razem . (Wzór jest podobny niezależnie od tego, w jakim języku rozmawiają w domu . )
Podstawy mowy Łódź

Dzieci rozumieją język długi , zanim będą mogły produkować słowa . Wczesne dźwięki niemowląt zrobić coś przekazać , ale często trzeba odgadnąć, co to jest. Eksperymentować także z wydawania dźwięków , które nic nie znaczą . Na około 9 do 18 miesięcy , dzieci rozpocząć korzystanie rozpoznawalnych słów. Zazwyczaj są to nazwiska osób lub rzeczy , jak ich skupienie przenosi na zewnątrz, do świata wokół nich . Na początku będą korzystać z własną wersję słowa , ale przez 14 do 24 miesięcy , są one za pomocą prawdziwych słów , w tym czasowników działań i słów, takich jak " pa, pa ".
Dwu- słowo Etap

do tej pory dziecko polegała na ton głosu i gestów , jak wskazuje , aby uzyskać co oznacza poprzek jednym słowem . Etap drugi - słowo jestważne przejście w kierunku za pomocą zdań . Dzieci na tym etapie mówić w krótkich zwrotów , takich jak " Bad" pieska mama zrobić lub " . " Używają tych samych słów, jak wcześniej, ale ich razem w logicznej kolejności. Mogą też zacząć używać słów opisowych , takich jak kolory i słowa , które mówią , gdzie coś jest , ale używają tylko najważniejsze słowa , których potrzebują. ( To może być wkrótce trzy lub cztery słowa , więcczas jest czasem nazywany wczesny etap multi- word. ) ​​" Baby Talk " może wystąpić pomiędzy 18 i 30 miesięcy. W tym czasie dzieci uczą się nowych słów w każdym tygodniu, przechodząc z słownictwa około 50 słów do około 200 do 300 słów .
Tempo rozwoju Łódź

Jest to ważne aby pamiętać, że te etapy występują naturalnie . Czynniki zewnętrzne nie mają wiele wspólnego z postępów dzieci , poza faktem, że usłyszeć mowę . Wzrost będzie na przemian z okresami niewielkie zmiany lub " odstępstwie " i za pomocą dowolnego słowa będą w tyle za zrozumienie go przez kilka miesięcy . To zajmuje trochę czasu również dzieci fizycznie w stanie zrobić wszystkie dźwięki poprawnie . Dziecko z podstawowego słownictwa bardzo często będzie miał nagły zryw nabywania nowych słów , a wszelkie problemy rozwiązuje się poprzez zwykle w wieku 4. Więc próbuje "praca na " rzeczy z dzieckiem zazwyczaj po prostu zwiększyć poziom stresu . Z drugiej strony , nie należy używać dziecko mówić samemu. To myli dzieci, które są doskonalenia swego przemówienia powoli z modelu .
Czego można się spodziewać Następny

Kiedy dzieci kończą tego " telegraficznym " mowy , że zaczniesz korzystać do sześciu słów razem, w tym kilka poprawnych form (jak mnogiej ) i małych słów, takich jak "i" i ". " To jest , gdy ich mowy zacznie brzmieć jakdorosłego . Przez rok lub więcej , dzieci będą tam iz powrotem w rozmowie dziecka , robią to coraz rzadziej. W wieku przedszkolnym , będą się uczyć 10 słówdziennie , co sprawia, że inni dłuższe wyroki ogół rozumieją , i przy użyciu przeszłych i przyszłych napięta. Ale będą kontynuować poprawę ich mowę całej elementarnych lat .