• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Jak sprawdzić postrzeganie wzrokowe u malucha

Postrzeganie wzrokowe = organizacja i integracja wzorców wzrokowych. Termin często w kontekście uczenia się, konkretnie czytania. Gdy w rodzinie są problemy wzrokowe – rodzice muszą znać ostrzeżenia. Przed 3. r.ż. (gdy pediatra bada wzrok) istnieją specjalne testy.

Co to jest postrzeganie wzrokowe?

Podział na: dyskryminację wzrokową, figurę/tło, zamknięcie, pamięć wzrokową, pamięć sekwencyjną, stałość formy, relacje przestrzenne, integrację wzrokowo-ruchową. Postrzeganie = widzenie kształtu/wzoru litery gdziekolwiek na stronie, bez względu na rozmiar/kolor. Jeśli dziecko czyta z trudnością, wiele błędów – możliwa słabość postrzegania. Problemy z dyskryminacją, figurą/tłem, zamknięciem = pomyłki w słowach o podobnym początku/końcu, a nawet całych słowach. Przetwarzanie informacji wzrokowych = umiejętności poznawcze do interpretacji tego, co oko widzi. Zaburzenia = mózg błędnie odbiera i przetwarza obraz.

Ostrzeżenia

Jeśli podejrzewasz problem: dziecko myli/pomija znaki pisane, łatwo rozprasza się (konkurencyjne bodźce wzrokowe), problemy z odległościami (potkanie, kładzenie przedmiotów blisko krawędzi), pisanie w marginesach/liniach, wyrównywanie cyfr w zadaniach matematycznych. Trudności z uniknięciem latającej piłki, stały potkany? Problemy z rozróżnianiem podobnych liter/liczb (b/d) lub kolorów? Może być problem.

Inne sposoby sprawdzenia w domu

Pokaż czynność. Jeśli oczy błądzą, choć dziecko twierdzi, że się skupia – sygnał. Ciągłe potkanie mebli, uderzanie w rogi krzeseł/stół/progu? Zbyt blisko innych, źle oszacowuje odległości? Częste upuszczanie jedzenia, rozlewanie, przewracanie? Pomyłka lewo/prawo, trudności z rzutem/łapaniem? Umiejętność piłki odpowiednia do wieku? Jeśli nie potrafi wizualnie zaplanować porządkowania ubrań/zabawek – wskaźnik. Jeśli też czyta źle – duże ryzyko słabości postrzegania.

Jak możesz pomóc?

Dobra wiadomość: postrzeganie poprawia się naturalnie z rozwojem. Do 8–9 r.ż. większość dzieci ma dojrzałe postrzeganie. Jeśli dziecko wydaje się wolniejsze – eksperci: interwencja może pomóc. Pozytywna atmosfera, motywacja nową nauką. Zadania w ramach zdolności zabawowych. Gry planszowe, sztuka, sport, gry wideo – wspierają postrzeganie. Jeśli lubi sztukę: rysowanie, kopiowanie, kolorowanie, wklejanie, tnięcie. Glina/Play-Doh, klocki – też pomocne.