Jak prowadzić rozmowę ze swoim trzylatkiem

Jak prowadzić rozmowę z trzylatkiem

Poprawa umiejętności językowych Twojego dziecka, w połączeniu z jego zwiększoną koncentracją, umożliwia prowadzenie długotrwałych rozmów w wieku trzech lat. A im więcej rozmów, tym lepiej. Twoje modelowanie dobrych umiejętności językowych jest ważniejsze niż kiedykolwiek. Więc bez względu na to, w jaki sposób Twoje dziecko konstruuje zdanie lub tworzy nowe słowa, staraj się odpowiadać za pomocą prawidłowej gramatyki i słownictwa.

Z trzylatkiem możesz rozmawiać o wszystkim io wszystkim. Nie musisz już ograniczać się do mówienia o najbliższej teraźniejszości. Możesz teraz rozmawiać o przeszłości, o przyszłości, o rzeczach w sferze umysłu (swojego lub dziecka). Krótko mówiąc, możesz rozmawiać nie tylko o faktach, ale także o pomysłach.

Twoje dziecko potrzebuje jednak, aby prowadzić z nim prawdziwe rozmowy. Kiedy twój przedszkolak zaczyna mówić milę na minutę – jąkając się, jąkając i powtarzając się raz za razem, gdy usiłuje znaleźć właściwe słowa – może być kuszące, by po prostu kiwać głową i mówić „Aha”. Ale jeśli to zrobisz, twoje dziecko będzie wiedziało, że tak naprawdę go nie słuchasz. Teraz, gdy Twoje dziecko ma trzy lata, rozmowa musi być dwukierunkowa.

Z pewnością będziesz chciał zapełnić głowę swojego przedszkolaka ważnymi dla Ciebie pomysłami i spostrzeżeniami. Ale w tym wieku twoje dziecko chce zrobić ci to samo. Staraj się więc unikać ciągłego mówienia i słuchaj — naprawdę słuchaj — tego, co Twoje dziecko próbuje Ci powiedzieć.

Zamiast mówić prostym skrótem, który mógł być dla niego bardziej odpowiedni, gdy był małym dzieckiem, powinieneś teraz wyrazić kompletne pomysły. Rzeczywiście, rozwiń idee, które mogłeś naszkicować dopiero w młodszym wieku. Na przykład zamiast po prostu powiedzieć „Dostanę to”, powiedz „Pozwól, że pomogę ci zdobyć to pudełko. Jest na wysokiej półce i łatwiej mi do niego dosięgnąć, ponieważ jestem wyższy od ciebie”.

Jeśli mówisz w skrócie, jedynym językiem, jaki zaoferujesz dziecku, jest słowo „dostać”. Ale jeśli poświęcisz trochę czasu i dołożysz starań, aby omówić wszystkie szczegóły, dostarczysz słów, które przekazują idee „pomoc”, „dostać”, „pudełko”, „wysoki”, „półka”, „zasięg” i „wyższy”. Jeśli będziesz mówić w ten sposób przez całe codzienne życie razem, wprowadzisz lub zaznajomisz swoje dziecko ze słowami, które przekazują idee dotyczące kształtu, rozmiaru, koloru, liczby i działania.


Previous:

Next:

  • Torba na pieluchy z spinaczem:co spakować
    Torba na pieluchy z spinaczem:co spakować
    Dziękuję Paperclip za sponsorowanie tego postu, Jednakże, wszystkie opinie, sugestie i obserwacje są moje. Ten post może zawierać linki partnerskie. Nowi rodzice zasługują na medal za wydostanie się z domu z niemowlakiem i Wszystkimi Rzeczami. Ki
  • 11 wskazówek dotyczących uczenia dzieci sprzątania pokoju
    11 wskazówek dotyczących uczenia dzieci sprzątania pokoju
    W hierarchii dziecięcych priorytetów posiadanie czystego pokoju jest dość nisko na liście — o czym świadczą brudne ubrania na podłodze, losowe popy i porozrzucane karty Pokemonów i — blech — kubki na wpół wypite mleko (czy to mleko? ?) na szafce nocn
  • 8 powodów, dla których planuję naukę w domu nawet po pandemii
    8 powodów, dla których planuję naukę w domu nawet po pandemii
    Uczę swoją córkę w domu od zamknięcia jej szkoły w połowie marca i zdecydowałem, że będę ją sam nadal uczyć, nawet gdy szkoły w końcu zostaną ponownie otwarte. Dobrze się rozwija w naszej obecnej konfiguracji i wiem, że kontynuowanie tego jest dla ni