• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Jak pomagać wolnym uczniom w klasie zintegrowanej

Jako rodzic, nie ma czegoś bardziej łamiącego serce niż obserwowanie walki dziecka w szkole. Jeśli Twoje dziecko uczy się wolniej, prawdopodobnie ma niepełnosprawność uczenia się i potrzebuje wsparcia, by znaleźć się w klasie zintegrowanej.

Instrukcje

1. Porozmawiaj z dzieckiem. Jeśli przynosi słabe oceny i nie ostrzegł(a) Cię wcześniej – zapytaj, jak czuje się z wynikami. Złe oceny to nie powód do gniewu. Jeśli dziecko przestraszy się lub zawstydzi swoich zdolności – ukryje to przed Tobą i zrezygnuje z Twojej pomocy.

2. Spotkaj się z nauczycielami. Jeśli dziecko ma niepełnosprawność, poinformuj nauczycieli na początku każdego roku. Jeśli nie masz czasu na wizytę – znajdź stronę szkoły i napisz do każdego nauczyciela. Dobry nauczyciel podejmie wymagane wysiłki i doceni udział rodzica.

3. Przeprowadź diagnozę. Dystrykt szkolny ma psychologa do badań. Badanie: percepcja, pamięć, przetwarzanie informacji. To pokaże słabe punkty. Gdy zidentyfikujesz – możesz zacząć pomagać.

4. Bądź dyskretny. Dziecko ma dość presji społecznych, dzieci bywą okrutne. Trzymaj rozmowy o trudnościach w rodzinie i zespole nauczycielskim – szanujesz prywatność. Poproś nauczycieli o to samo. Jeśli dziecko potrzebuje więcej czasu na egzamin – może pisać w innej sali lub innym terminie, bez wiedzy klasy.

5. Pomagaj z zadaniami domowymi. Bądź gotów poświęcać czas co wieczór, by dziecko nadążyło. Niełatwe, ale dla nich też. Nagrody: spektakularne. Jeśli robisz zadania razem, dziecko uczy się, JAK uczyć się od Ciebie. Wspólne męczenie się trudnym zadaniem zbliża.

6. Bądź gotów być adwokatem dziecka. Czasem zły nauczyciel zepsuje postępy. To nie znaczy winy nauczyciela ani ucznia, ale jeśli dziecko czuje, że lepiej radziłoby sobie z innym programem – sprawdź, czy można przenieść do innej klasy. Profesjonalnie i dyskretnie: porozmawiaj z pedagogiem szkolnym – zazwyczaj przyspieszą przełożenie. Wyjaśnij, że to kwestia nauczania, nie atak na nauczyciela – prawdopodobnie nie będzie problemów.