Rozwój umiejętności motorycznych u dzieci
Umiejętności motoryczne to czynności wykonywane przez mięśnie ciała. Umiejętności duże (grubomotoryczne) „obejmują większe ruchy rąk, nóg, stóp lub całego ciała”, według Encyklopedia Zdrowia Dzieci. Umiejętności małe (tonomotoryczne) dotyczą „drobnych ruchów rąk, nadgarstków, palców, stóp, palców u stóp, warg i języka”. Choć nie wszystkie dzieci osiągają kamienie milowe w tym samym czasie, większość podąża za pewnym schematem postępu.
Od urodzenia do 3 miesięcy
Noworodki zachwycają się własnymi rączkami. Na początku dłonie pozostają zaciśnięte w pięści. HealthyChild.org wyjaśnia, że w wieku 3 miesięcy niemowlęta cieszą się obserwacją ich otwierania i zamykania. Ostatecznie potrafią przywodzić je do ust. Niemowlęta mogą unosić i ruchomać głową w bok, tylko leżąc na brzuchu. Nie trzymają głowy stabilnie na plecach do 4. miesiąca. Leżąc na plecach, wyciągają ciały i kopią nogami. Chwytają lekkie zabawki i trząsą nimi.
4–7 miesięcy
W tym okresie, leżąc na brzuchu, niemowlęta odpychają się, by unieść klatkę piersiową. Siła ta pomaga im przechylać się z brzucha na plecy i z powrotem. Kidshealth.org stwierdza: „Dzięki poprawie siły szyjnej i tułowia, niemowlęta uczą się siedzieć, gdy zostaną ustawione w tej pozycji z podparciem”. Umiejętność sięgania jedną ręką przynosi do ust wiele nowych przedmiotów – w tym własne palce u stóp.
8–12 miesięcy
Umiejętności motoryczne w tym etapie pozwalają dzieciom przejść z leżenia do siedzenia samodzielnie, wedle Mayo Clinic. Zacząć poświtać, a czasem nawet pełzać po pokoju. Wykorzystują siłę, by podciągnąć się do stojącej pozycji i chodzić wzdłuż mebli, a niektórzy robią pierwsze samodzielne kroki. Niemowlęta zaczynają chwytać jedzenie i zabawki kciukiem i wskazującym palcem, co pomaga im zacząć używać łyżeczki.
Maluchy (1–3 lata)
W fazie malucha dzieci chodzą bez podparcia. Lubią ciągnąć za sobą zabawki, ostrożnie krocząc po domu. Znany pediatra dr Sears wyjaśnia: „To przejdzie w bieganie (i upadanie), wspinanie po schodach, skakanie”. Dzieci „rozwijają umiejętności rzucania i łapania, trzymają i piją z kubka” oraz radośnie kraksają, korzystając z poprawionej zręczności.
Wiek przedszkolny (4–5 lat)
Healthychild.org informuje, że do 5. roku życia „przedszkolak ma już koordynację i równowagę dorosłego”. Przedszkolaki chodzą pewnie, chodzą po schodach, chodzą na palcach i mczą na trójkołowych rowerach. Rysowanie staje się precyzyjne, zamiast dzikich krakserii. Dzieci chcą ubierać się samodzielnie, ale mogą nadal potrzebować ćwiczeń z guzikami, zapięciami, suwakami i sznurowadłami. W miarę dorastania, dzieci doskonają umiejętności motoryczne rozwinięte w tych wczesnych latach.
-
Od momentu urodzenia Twojego dziecka zastanawiałaś się, co przemija jej głową. W wieku od 3 do 4 lat w końcu rozwija mowę na tyle, by powiedzieć Ci, o czym myśli. Rozwój języka u dzieci w tym wieku koncentruje się w dużej mierze na mówieniu wyraźnie -
Sen, obok jedzenia, powietrza i wody, znajduje się na najwyższym piętrze hierarchii potrzeb psychologa Abrahama Maslowa. Ale jak wiedzą rodzice i opiekunowie, odpowiednia ilość snu bywa trudna do uzyskania, co może sprawić, że życie dziecka – i Twoje -
Dzieci narzekają na szkołę, ale można wsiec wiedzę w innym czasie. Zabawa w naturze uczy i bawi. Poniższe pomysły idealne do nauki przez zabawę. Zoo do głaskania (Petting Zoo): Wiosna = idealny czas na wizytę. Wykorzystaj zainteresowanie małym
