• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Jak negocjować z dziećmi

Dzieci mogą zacząć negocjować zmiany ustalonych zasad już w wieku 3–4 lat. Choć to może dowieść Cię do szału, wybieraj bitwy, radzi Scott Brown, autor „How to Negotiate With Kids Even When You Think You Shouldn't”. Rutynowe trzymanie się określonych zasad – np. pasy bezpieczeństwa – pokazuje im, że te zasady nie są do negocjacji, costaż. Elastyczność w obszarach, gdzie możesz, uczy ich wyrażania opinii, negocjowania i uczenia się z okazjonalnych złych wyborów.

Instrukcje

1. • 1

     Wyjaśnij dziecku, że pewne zasady nie podlegają negocjacjom. Większość w tej kategorii dotyczy bezpieczeństwa, przepisów prawa lub rodzinnych „must-do”. Zależnie od wieku: kask na rowerze, pasy w aucie, nie branie cudzych rzeczy, nie przeklinanie. Dyskutując te zasady, nie prezentuj ich jako opcjonalne: „Nie możesz jeździć rowerem bez kasku” – jasne i bezpośrednie, a „Chciałbym, byś założył kask” czy „Nie myślisz, że powinieneś założyć kask?” brzmi jakby dziecko miało wybór.

   • 2

     Ucz dziecko na przykładzie i instrukcją, jak działają skuteczne negocjacje. Wyjaśnij, że negocjacje wymagają dawania i brania oraz silnego racjonalnego uzasadnienia pozycji. Przypomnij, że „ale wszyscy inni mają” nie zadziała u ciebie i nie liczy się jako uzasadnienie. Naucz, że negocjacje to nie narzekanie, skarżenie się ani kłócenie o zostawnie upątniej, np. przed TV. Chęć oglądania TV to słabe uzasadnienie, ale chęć oglądania raz dobrego programu naukowego z tematu, który uczy się w szkole – może być dobre.

   • 3

     Prezentuj wybór w formie zamkniętej. Jeśli zapytasz malucha, co chce na lunch, może wybrać lody, borówki, placki, ciasteczka. Prawdopodobnie powiesz, że nie może, więc poczuje się zablokowane. Zamiast tego: „Nie możesz mieć wszystkiego, ale możesz mieć kanapkę z borówkami i jogurtem LUB makaron z ciastkiem na deser. Co wybierasz?” To sygnalizuje, że usłyszałeś preferencje i honorujesz je, gdy nie zagrażają zdrowiu/bezpieczeństwu.

   • 4

     Ogranicz opcje dziecka w negocjacjach. Jeśli nie zależy ci naprawdę, czy syn pójdzie do szkoły w tutu, pelerynie i butach wojskowych, nie mów, że może ubierać się jak chce. Zamiast tego, jeśli prosi o coś szokujące: „Nie, to nieodpowiednie do szkoły. Ale możesz wybrać A, B lub C, jeśli chcesz coś niezwykłego”. To pozwala trzymać zasady, dając dziecku poczucie wyboru i zrozumienie, że może skutecznie negocjować w pewnych sprawach.