• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Tożsamość płciowa u przedszkolaków

Istnieją co najmniej dwa podejścia do tożsamości płciowej u przedszkolaków. Niektórzy uważają, że preferencje płciowe są wewnętrzne i że nawet maluchy wykazują specyficzne zachowania zgodne z ich naturą. Inni wierzą, że zachowanie płciowe jest nauczone, a najlepszym sposobem wychowywania małych dzieci jest stworzenie środowiska neutralnego płciowo, pozwalającego im eksplorować zabawki rozwijające umiejętności i społeczność.

Definicja płci

• Płeć ludzka to zazwyczaj mężczyzna lub kobieta, choć czasem dzieci rodzą się z nietypowymi cechami płciowymi. Płeć kulturowa (gender) może obejmować szerszy wachlarz, który, wedle dr Leonarda Saxa, autora „Dlaczego płeć ma znaczenie”, zawiera homoseksualność, lesbijstwo, transseksualizm, transwestytyzm, a nawet chłopców wolących zabawę z dziewczynkami i odwrotnie. Zrozumienie płci pomaga rodzicom i nauczycielom dać przedszkolakom bezpieczeństwo emocjonalne i solidne fundamenty do przyszłego uczenia się.

Natura, wychowanie i płeć

• Emily W. Kane, profesor socjologii w Bates College, mówi, że płeć ma cztery role: przypisaną przy urodzeniu, oczekiwaną przez społeczeństwo, osobistą tożsamość płciową i postrzeganą społecznie rolę płciową. Gdy występuje rozbieżność między rolą, w której przedszkolak się czuje komfortowo, a oczekiwaniami otoczenia, może to powodować trudności emocjonalne i w nauce.

Cechy związane z płcią

• Sax twierdzi, że wiele trudności w nauce chłopców w szkole wynika z niezrozumienia różnic fizycznych między chłopcami a dziewczynkami. Statystycznie chłopcy inaczej słyszą i widzą. Mają wewnętrzną potrzebę dużej aktywności ruchowej i lepiej uczą się działając rękami. W klasie z wieloma chłopcami widzimy dużo ruchu, zabawę fizyczną, budowanie z klocków i ich burzenie. Dziewczyny częściej rozmawiają i grają wspólnie.

Zarządzanie płcią u przedszkolaków

• Oznacza to, że rodzice i nauczyciele muszą być świadomi, że chłopcy i dziewczynki niekoniecznie uczą się tak samo. Możesz musieć mówić głośniej do chłopców. Obaj mogą bawić się lalkami, ale w zupełnie inny sposób. Sax wskazuje, że dziewczyny lubią kolorowe rysunki, chłopcy preferują monochromatyczne z dużą akcją.