• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Pomoc! Nienawidzę nauczyciela mojego dziecka

Napięte terminy, zbyt wiele zadań i mniej niż przeciętne wynagrodzenie to problemy, z którymi borykają się dziś nauczyciele. Wspólne podstawowe, znormalizowane testy i kwestie dyscyplinarne odbierają radość z nauczania. Najczęściej rodzice i uczniowie spotykają w pełni zaangażowanych edukatorów, którzy uczą z chęci wpływania na przyszłość. Są też takie zniechęcające chwile, kiedy rodzice mają negatywne doświadczenia. Co powinni zrobić rodzice, gdy zdadzą sobie sprawę, że nienawidzą nauczyciela swojego dziecka?

Nienawiść to mocne słowo, więc delikatnie mówiąc, co powinni zrobić rodzice, jeśli bardzo nie lubią środowiska uczenia się, jakie nauczyciel tworzy dla ich dziecka?

To pora roku, kiedy pierwsze sprawozdania z postępów i karty sprawozdań zaczynają wracać do domu. Jeśli zaskoczyło Cię sprawozdanie, te taktyki przetrwania są idealne do opracowania strategii opartej na miłości i wsparciu.

Kurz opadł po całym szkolnym huku. A kiedy pierwszy raport wraca do domu, albo jest potwierdzenie przekonania, że ​​Twoje dziecko jest supergwiazdą, albo niegrzeczne przebudzenie.

Dlaczego miałoby nastąpić niegrzeczne przebudzenie? Nie masz wiadomości od nauczyciela. Twoje dziecko odrobiło pracę domową i wydaje się, że dostało materiał. Na uroczystościach szkolnych nauczycielka Twojego dziecka mówi Ci, jaka jest wspaniała. Nawet kilka ocenionych zadań, które widziałeś, jak wracasz do domu, wygląda lepiej niż przeciętnie. Jednak otrzymujesz niegrzeczne przebudzenie, ponieważ pomimo tych wszystkich miłych słów, karta ze świadectwem maluje obraz walczącego ucznia.

Po pierwsze, zachowaj spokój.

Odlot z dzieckiem lub nauczycielem tylko pogorszy sprawę. Umów się na konferencję z nauczycielem tak szybko, jak to możliwe. Zbierz zadania szkolne i zrób kopie karty oceny, aby bezpośrednio na niej zapisywać pytania i notatki. Podczas konferencji bądź bardzo zorganizowany i bagatelizuj wszelkie pozytywne komentarze na temat osobowości Twojego dziecka. Nie jesteś tam, aby rozmawiać o tym, jak słodkie i sympatyczne jest Twoje dziecko. Chcesz wiedzieć, jak dokładnie minęło od sześciu do dziewięciu tygodni i nie zostałeś poinformowany o słabych wynikach w nauce.

I odwrotnie, jeśli występują problemy dyscyplinarne, zanotuj je. Zapewnij nauczyciela, że ​​zajmiesz się tymi problemami, ale poinformuj go o konieczności natychmiastowego skontaktowania się z nim w sprawie problemów z zachowaniem. Mimo to skup się na wynikach dziecka w nauce, nie poświęcając zbyt wiele czasu innym zmiennym.

Co się stanie, jeśli nauczyciel wywnioskuje, że z dzieckiem może być coś nie tak, używając modnych słów związanych z zespołem deficytu uwagi (ADD), takich jak „uwaga” i „rozproszony?”

Dr Ajani Cross, licencjonowany specjalista w dziedzinie psychologii szkolnej, stwierdza w wywiadzie, że „nieetyczne i potencjalnie szkodliwe, szczególnie dla rozwijającej się relacji, jest stawianie nieformalnych diagnoz uczniów pod ich opieką przez nauczycieli”. Dalej mówi:„Chociaż ich obserwacje i perspektywy mogą mieć kluczowe znaczenie dla rozwoju edukacyjnego młodego ucznia, ważne jest, aby jak najwcześniej ustalić jasne, pozytywne oczekiwania i granice w relacji rodzic-nauczyciel i nauczyciel-uczeń ”.

Jeśli czujesz, że nauczyciel obniżył oczekiwania lub próbuje zdiagnozować i nadać dziecku etykietę, konieczne jest, abyś zdecydowanie stał za swoim dzieckiem. Staraj się nie rezygnować z zaufania do umiejętności Twojego dziecka i pamiętaj, aby poinformować o tym jego nauczyciela.

Z drugiej strony, bądź gotów zasięgnąć porady specjalistów ds. uczenia się, aby właściwie zdiagnozować wszelkie wyzwania związane z uczeniem się, które mogą wystąpić. Zapytaj o usługi wsparcia dla studentów i umów się na spotkanie. Dowiedz się, jakie programy są oferowane w Twojej szkole. Usługi wsparcia dla studentów będą również posiadać listę przeszkolonych profesjonalistów z odpowiednimi poświadczeniami i szczegółami dotyczącymi procesu.

Podczas tego procesu ważne jest, aby Twoje dziecko było pewne i zachęcane. Zapewnij go, że ludzie uczą się na wiele różnych sposobów i że ważne jest, aby poznać jego styl uczenia się. Istnieją czynniki, które dr Cross wymienia, takie jak „style rodzicielskie, czynniki żywieniowe, depresja, lęk, różnice w nauce i choroby psychiczne [które] mogą wydawać się ADHD dla osoby nieprzeszkolonej”.

Nie dopuść do przyklejania się etykiet! Wzmocnij pozytywny obraz siebie, wskazując mocne strony i triumfy nad przeszkodami, bez względu na to, jak małe. Utrzymuj regularną komunikację z nauczycielem Twojego dziecka. Może się to wydawać oczywiste, ale kiedy masz do czynienia z kimś, kogo podejrzewasz, że Twoje dziecko nie jest do tego zdolne, może to być niezwykle frustrujące.

Otrzymuj regularne aktualizacje od nauczyciela na temat postępów w nauce i zachowania. Jeśli zauważysz, że Twoje dziecko zachowuje się w odpowiedzi na testy diagnostyczne, umów się na spotkanie z administratorem szkoły. Na przykład, jeśli certyfikowany przez radę specjalista, który testuje Twoje dziecko, nie zauważy niektórych problemów, które nauczyciel szczegółowo opisuje w swoim zgłoszeniu do specjalisty, wiesz, że musisz spotkać się z administratorem.

Możliwe, że styl nauczania nauczyciela i środowisko uczenia się mogą nie być odpowiednie dla Twojego dziecka. Przedstaw swoje obawy administratorowi i zapytaj o możliwe opcje, takie jak zmiana nauczycieli. Im szybciej zdecydujesz się spotkać z administratorem, tym więcej będziesz mieć opcji.

Sugeruje się, aby rodzice nie krytykowali nauczyciela w obecności dziecka. Jeśli Twoje dziecko pozostaje z tym samym nauczycielem, konstruktywna krytyka nauczyciela, aby zilustrować rzeczy, które Twoje dziecko może zrobić, aby zrekompensować braki w klasie, może być pomocna.

Dyskusje te zapewniają dziecku pewność siebie i zaangażowanie w wykonywanie zadań, których nauczyciel nie oczekuje od niego pomyślnie. Każda udana bitwa akademicka jest ciosem w niską poprzeczkę, którą nauczyciel ustawił dla Twojego dziecka.

Dr Cross podsumowuje relację rodzic-nauczyciel mówiąc:„rodzice chcą ufać nauczycielom swojego dziecka; nauczyciele chcą wsparcia rodziców w nauczaniu ich dziecka”. Jeśli straciłeś zaufanie do nauczyciela swojego dziecka, ale zrobiłeś wszystko, o co cię poproszono, aby wesprzeć jego naukę, nadal wypowiadaj się w jego imieniu.

Podstawą relacji nauczyciel-uczeń jest „zaufanie, szacunek i wysokie oczekiwania”. Jeśli nauczyciel nie wierzy w zdolności Twojego dziecka i w celu zrekompensowania sobie jego osobowości, staraj się komunikować z nauczycielem i administratorami szkoły w sposób strategiczny. Pozostań w stałym kontakcie, aż uzyskasz wyniki. Chodzi o to, aby Twoje dziecko stało się uczniem przez całe życie. Nie chcesz, żeby jeden zły rok zniweczył pasję do nauki.