Jak radzić sobie z problemami w szkole

Przychodzi czas, gdy prawie każde dziecko źle wypada z konkretnego testu lub ma trudności z jednym lub dwoma przedmiotami w szkole. Te sytuacje często da się rozwiązać pomyślnie, pracując indywidualnie z dzieckiem lub przez trójstronną interakcję z udziałem Was, Waszego dziecka i jego nauczyciela.

Zdarza się jednak, że problem utrudnia się mimo Waszych najlepszych starań. Może nie podobają Wam pewne aspekty środowiska edukacyjnego w klasie Waszego dziecka. Może czujecie, że nie otrzymuje ono odpowiedniej pomocy z konkretnego przedmiotu. A może Wasze dziecko skarżyło się, że nauczyciel poniżyło je przed kolegami z klasy.

W takich sytuacjach jako pierwsi zgłoście się do nauczyciela z Waszą troską. Wyjaśnijcie problem bez oskarżania czy obrażania. (Unikajcie stwierdzeń typu "Nie robisz swojej pracy!" albo "Nie mogę uwierzyć, że powiedziałeś to mojemu dziecku!") Dajcie nauczycielowi szansę wyjaśnić, co się dzieje, podzielić się inną perspektywą i zaproponować rozwiązanie. Jeśli nie jesteście zadowoleni z tej rozmowy lub czujecie, że po wypróbowaniu planu nauczyciela nie ma wystarczającego postępu, zgłoście problem dyrektorowi. Dyrektor może zaproponować spotkanie z Wami i nauczycielem. W wielu przypadkach trudność można rozwiązać z udziałem dyrektora.

Dyrektor może stać się Waszym sojusznikiem też w innych sytuacjach. Zgłaszajcie się do niego z problemami niezwiązanymi z klasą – na przykład trudnościami z kierowcą autobusu lub opiekunem na placu zabaw. Czasem inni pracownicy szkoły – jak poradnicy lub psychologowie – mogą okazać się pomocni.

Jeśli dyrektor i nauczyciel, lub inni, wdrożyli konkretny plan poprawy sytuacji, dajcie sprawom rozsądną szansę na poprawę. (Nie zmieni się to w parę dni.) Jeśli jednak problem wciąż pozostaje nierozwiązany, kontynuujcie drogę w górę hierarchii oświatowej, co może prowadzić do urzędu kuratora oświaty. W kwestii polityki okręgu szkolnego, kurator i jego współpracownicy będą podejmować decyzje. Jeśli wciąż pozostajecie niezadowoleni, zwróćcie się do członków rady szkoły. Mogą one podjąć działanie w Waszej sprawie lub skierować Was do osoby, która to może.

W miarę jak wspinacie się po schodach administracyjnych, gromadźcie, uporządkowujcie i trzymajcie kurs na faktach; emocjonalne reakcje zostawcie komuś, kto je może docenić. Bądziecie upórni i pozostańcie tak miłymi i obiektywnymi, jak to możliwe. Nie osiągniecie postępu, tracąc cierpliwość i zniechęcając ludzi, którzy mogliby pomóc rozwiązać trudność.

W pewnym momencie na tej drodze poszukiwania pomocy skonsultujcie się z pediatrą Waszego dziecka o radę lub skierowanie do innego specjalisty poza systemem szkolnym.

Previous:

Next: