• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Jak sprawić, by Twoje dzieci pokochały matematykę

Kładzenie fundamentów

Jak sprawić, by dzieci pokochały matematykę

Jeśli chodzi o matematykę, większość amerykańskich dzieci po prostu nie radzi sobie z oceną. Niedawne badanie przeprowadzone na uczniach klas 4 i 8 przez American Institutes for Research wykazało, że dzieci w Stanach Zjednoczonych konsekwentnie osiągają gorsze wyniki w matematyce niż większość ich rówieśników na całym świecie. W miarę jak uczniowie przechodzą do poziomu szkoły średniej, niepokojący trend się utrzymuje, a Stany Zjednoczone zajmują dziewiąte miejsce z 12 krajów objętych badaniem.

Jak dzieci mogą nauczyć się przyjmować matematykę? Jo Boaler, była profesor matematyki na Uniwersytecie Stanforda, udziela rad zapracowanym rodzicom i nauczycielom w swojej książce Co ma z tym wspólnego matematyka? Jak rodzice i nauczyciele mogą pomóc dzieciom nauczyć się kochać ich najmniej lubiany przedmiot . W książce Boaler przedstawia rozwiązania, które mogą zmienić spojrzenie ucznia na matematykę, w tym podejście do zajęć, podstawowe strategie nauki i porady dla rodziców.

Boaler wierzy, że wszystkie dzieci zaczynają być podekscytowane matematyką. Pomysły matematyczne, które dla większości dorosłych wydają się oczywiste, fascynują małe dzieci, takie jak liczenie określonej liczby elementów, przestawianie ich, ponowne liczenie i uzyskanie tej samej liczby. Proste łamigłówki, gry i wzory to wszystko, czego dziecko potrzebuje, aby uzyskać inspirację matematyczną.

„Granie w kości pomaga, gdy dzieci uczą się dodawać i odejmować. Wszelkie czynności, które pomagają dzieciom zrozumieć liczby – jak wyglądają, jak duże są, gdzie występują na świecie, są pomocne” – wyjaśnia Boaler.

Dzieci zaczynają rozumieć ideę liczb w wieku około 3 lat, a Boaler sugeruje rodzicom, aby skoncentrowali się na pomaganiu swoim dzieciom w wyczuciu liczb w wieku do 7 lat. Niektóre proste ćwiczenia matematyczne do wczesnej nauki obejmują:

• Bloki budowlane, kostki łączące lub zestawy do tworzenia przedmiotów. Pomagają one rozwijać rozumowanie przestrzenne, podstawę matematycznego zrozumienia.
• Puzzle, kostki Rubika i wszystko inne, co wiąże się z poruszaniem, obracaniem lub dopasowywaniem obiektów, również pomoże rozwinąć rozumowanie przestrzenne.
• Odkrywanie interesujących matematycznie elementów, takich jak numery domów, słupki ogrodzeniowe i wzory w naturze.
• Czytanie książek z matematycznym podtekstem, takich jak Ojciec, który miał 10 dzieci autorstwa Benedicte Guettier.
• Nauka o kształtach i dodawaniu wraz z zabawnymi materiałami do wczesnej nauki.

Te proste interakcje i wczesne zajęcia edukacyjne w domu stanowią podstawę do czerpania przyjemności z matematyki. Rozwijanie romansu z matematyką w młodym wieku może dać dzieciom większą szansę na ekscytację tym tematem przez całe lata szkolne.

Przyjęcie innego podejścia

Niestety, wiele dzieci zaczyna nie lubić matematyki po zapoznaniu się z nią w szkole. Boaler uważa, że ​​dzieje się tak dlatego, że dzieci czują się nieodpowiednie w salach lekcyjnych.

„Jeśli dzieci nienawidzą matematyki, najważniejszym zadaniem jest pokazanie im innej matematyki – prawdziwej matematyki, która istnieje na świecie i jest ekscytująca i zróżnicowana” – radzi Boaler. „Moja książka pokazuje to, opisując matematykę świata, która w niczym nie przypomina musztry i praktyki szkolnej”.

Boaler wskazuje, że ważne jest, aby rodzice rozmawiali ze szkołą swojego dziecka o różnych podejściach, jeśli uważają, że obecny program nie jest skuteczny. Jeśli szkoła nie chce próbować nowych pomysłów, rodzice mogą wypróbować alternatywy, aby poszerzyć miłość swojego dziecka i zrozumienie matematyki:

• Daj dzieciom ciekawe wzorce i problemy do zrobienia w domu.
• Graj w gry, które zmuszają dzieci do myślenia logicznego i przestrzennego.
• Pytajcie dzieci i kierujcie ich myśleniem. Nawet jeśli odpowiedź jest błędna, pomóż im zobaczyć, jak ich myślenie jest pod pewnymi względami poprawne, i pomóż im nauczyć się sposobów na poprawę ich procesów myślowych.

„Istnieją naprawdę dobre programy telewizyjne, które dają o wiele bardziej ekscytującą stronę matematyki, takie jak N3MBERS – i gry, takie jak Sudoku, warcaby i szachy” – dodaje.

Uczynienie matematyki częścią twojego dnia

Wielu zapracowanych rodziców pracuje obecnie na pełen etat, prowadząc gospodarstwo domowe i może mieć trudności z włączeniem liczb i matematyki do swojego codziennego harmonogramu. Boaler wyjaśnia, że ​​matematyka nie musi być trudna ani czasochłonna, i oferuje kilka łatwych i edukacyjnych sposobów na zintegrowanie lekcji matematyki z codziennym życiem. Sugeruje robienie problemów matematycznych ze zwykłych domowych przedmiotów. Na przykład daj dziecku pięciolitrowy, trzylitrowy słoik i trochę wody i poproś go, aby dokładnie odmierzyło cztery litry wody, używając tylko dwóch słoików.

„We własnym domu wybieram pracę nad matematyką przez dziesięć minut rano, kiedy moje dzieci są świeże i prawie czujne. Rozmawiam z nimi również o matematyce na świecie, kiedy tylko się pojawi. Liczymy samochody… rozmawiamy o wzorach w ogrodzie i domu. Nie trzeba dużo matematyki; ważniejsze jest czerpanie radości z matematyki i dawanie poczucia podekscytowania i przyjemności” – mówi Boaler.

Leczenie rodziców z fobią matematyczną

Strach lub niechęć do matematyki doprowadziły do ​​powszechnego niepokoju matematycznego, zwłaszcza wśród rodziców, którzy mogli mieć traumatyczne zajęcia z matematyki, gdy byli dziećmi. Boaler wyjaśnia, że ​​najgorszą rzeczą, jaką mogą zrobić rodzice, jest powiedzenie dziecku, że nienawidzi matematyki. W swojej książce Boaler podkreśla, że ​​ważne jest, aby rodzice, którzy nienawidzili matematyki w szkole, zaczynali wszystko od nowa jako dorośli. Wierzy, że rodzice, podobnie jak dzieci, muszą mieć poczucie prawdziwej matematyki, a nie matematyki, której uczy się w szkole. Nie ma powodu, dla którego każdy rodzic miałby mieć negatywne nastawienie do matematyki, nawet jeśli miał nieprzyjemne doświadczenia z matematyką, gdy byli młodsi.

„Jeśli rodzice mogą pozbyć się fałszywego obrazu matematyki, który wypracowali w szkole, i zacząć od nowa uczyć się ze swoimi dziećmi, jest bardzo prawdopodobne, że polubią matematykę i uznają ją za zaskakująco dostępną”.

Aby uzyskać więcej zajęć z matematyki i wczesnej nauki, odwiedź nasze Centrum aktywności.

Kliknij tutaj, aby kupić Co ma z tym wspólnego matematyka? Jak rodzice i nauczyciele mogą pomóc dzieciom nauczyć się kochać ich najmniej lubiany przedmiot .