• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Przewodnik testowania udogodnień

Przewodnik po testowaniu udogodnień

Zakwaterowanie jest moim ulubionym tematem z prostego powodu:zamiast skupiać się na strategiach „naprawiania” dzieci lub poprawiania ich wyników, skupiamy się na tym, jak można zmienić środowisko, aby zintegrować dzieci, które myślą inaczej. Test i środowisko testowe mogą uniemożliwiać działanie i muszą się zmienić, aby dostosować się do indywidualnych różnic Twojego dziecka. Uwielbiam to mówić, a twoje dzieci z przyjemnością to usłyszą.

Zakwaterowanie przyznawane jest uczniom niepełnosprawnym na podstawie Ustawy o Edukacji Osób Niepełnosprawnych (IDEA). Często mówi się, że przystosowanie na egzaminach dla uczniów niepełnosprawnych narusza uczciwość akademicką i jest formą oszustwa. To stwierdzenie jest formą dyskryminacji. Pogodzenie się z trudnościami w uczeniu się jest moralnym odpowiednikiem budowania rampy dla osoby na wózku inwalidzkim; obaj niszczą bariery środowiskowe i wyrównują szanse.

Ostatecznie uważam, że zakwaterowanie to nie tylko kwestia edukacji specjalnej, ale powinno dotyczyć wszystkich uczniów. Edukacja powinna docierać do każdego dziecka takim, jakim jest i uwzględniać wszystkie indywidualne różnice. W naszych standardach i systemach szkolnych mających obsesję na punkcie testów, to prawo jest odbierane naszym dzieciom. Niezależnie od etykiet zachęcam do poszukiwania noclegów dla swoich dzieci.

Mając to na uwadze, zakwaterowanie jest dalekie od czerni i bieli, a rodzice rzadko otrzymują przewodnik, który pomoże im dowiedzieć się, które z nich będą najlepsze dla ich dziecka. Poniższe zasady pomogą Ci stworzyć plan zakwaterowania dla Twojego dziecka. Koniecznie zapoznaj się również z listą konkretnych udogodnień, które możesz od razu wprowadzić.

Zasada 1:Skup się na uczniu
Nie wszystkie miejsca zakwaterowania będą działać dla wszystkich studentów. Zbyt często wręczamy dzieciom zestaw zakwaterowania, nie zastanawiając się nad tym, czego potrzebują jako jednostki. Zapytaj swoje dziecko, co może dla niej pracować. W porządku, jeśli nie ma własnych pomysłów. Daj jej kilka sugestii z listy zakwaterowania i zapytaj, które jej zdaniem mogą być pomocne.

Zasada 2:znajdź zakwaterowanie pasujące do sytuacji
Równie ważne jest, aby zdać sobie sprawę, że nie wszystkie noclegi działają we wszystkich klasach. Różne klasy korzystają z różnych umiejętności i każda może potrzebować własnego zestawu pomieszczeń. Więc zacznij od nowa z każdą klasą, przemyśl to, a następnie ustal, jakie zakwaterowanie będzie działać.

Zasada 3:Nie skacz z pistoletu
Dzieci często otrzymują zakwaterowanie, które wydaje się nie działać, więc natychmiast się je przerywa. Ale rzeczywistość jest taka, że ​​nie będziesz wiedziała, jakie przystosowanie zadziała w danej sytuacji, dopóki Twoje dziecko nie będzie miało okazji wypróbować jednego, ponieść porażkę, dokonać ponownej oceny, a następnie spróbować ponownie. Ten proces prób i błędów jest jedynym sposobem na umożliwienie uczniowi odkrycia potrzebnych mu udogodnień.

Zasada 4:Modeluj umiejętności rzecznictwa
Tak duży nacisk kładzie się na ideę, że dzieci muszą być swoimi własnymi rzecznikami. Ale jak mogą nauczyć się niezbędnych umiejętności? Cóż, zaczyna się od uczenia się na twoim przykładzie. Wielu rodziców czuje się zawstydzonych, gdy próbują walczyć o swoje dzieci, ale nie daj się zastraszyć. Masz pełne prawo do obrony swojego dziecka. Podziel się z dzieckiem, jak to jest rozmawiać z nauczycielami i daj mu znać, co masz na myśli. Modeluj dobre umiejętności rzecznictwa, czyniąc swój gniew konstruktywnym, i pracuj nad stworzeniem partnerstwa z nauczycielami Twojego dziecka. Co najważniejsze, zawsze mów o swoim dziecku nie w kategoriach deficytów i zaburzeń, ale w kategoriach mocnych i słabych stron.

Zasada 5:Twórz możliwości samoobsługi
Ostatecznym celem jest, aby Twoje dziecko mogło samodzielnie poprosić o zakwaterowanie. Jednak self- advokaci nie powstają z dnia na dzień. Nierozsądne jest wrzucanie dziecka do klasy i oczekiwanie, że podejdzie do nauczyciela, którego nie zna, i poprosi o zakwaterowanie. Zamiast tego postaraj się stworzyć okazje do skutecznego samoobsługi. Na przykład, pracuj z nauczycielem, o którym wiesz, że rozumie zakwaterowanie, ustal wcześniej zakwaterowanie z tym nauczycielem, a następnie poproś dziecko, aby poprosiło nauczyciela o zakwaterowanie lub porozmawiaj o jego zakwaterowaniu. Stworzenie tych bezpiecznych możliwości da Twojemu dziecku umiejętności i pewność siebie, których potrzebuje, aby znaleźć się w trudniejszych sytuacjach jako pozytywny self-adwokat.

Przejdź na stronę główną testów