Modyfikacje klas dla uczniów z ADD/ADHD
Modyfikacje
Czy Twoje dziecko ma problemy w klasie i nie jest w stanie skupić się na zadaniach szkolnych? Zapytaj nauczyciela Twojego dziecka, czy może wypróbować te wskazówki od nauczycielki edukacji specjalnej Franciski Jorgensen z Twoim dzieckiem.
1. Upewnij się, że Twoje dziecko ma „korzystne” miejsce do siedzenia. Nie zawsze oznacza to umieszczenie jej z przodu i na środku klasy. Jej nauczyciel musi znaleźć najbardziej produktywne „pasowanie” dla Twojego dziecka.
2. Zapewnij zindywidualizowany, pisemny harmonogram, do którego Twoje dziecko może się odwołać w razie potrzeby.
3. Przydziel swojemu dziecku „kolegę do nauki”, jeśli potrzebuje indywidualnej uwagi do wykonania zadań.
4. Ustabilizuj środowisko szkolne tak bardzo, jak to możliwe, upewniając się, że przybory szkolne są codziennie w tym samym miejscu.
5. Zapewnij dziecku drugi zestaw podręczników do trzymania w domu.
6. Zastanów się nad trzymaniem dziecka w tej samej klasie przez cały dzień lub przenoszeniem środowiska do nauki, jeśli to konieczne, w zależności od jego potrzeb.
7. Zapewnij udogodnienia technologiczne, takie jak laptop. Może to zmniejszyć skłonność Twojego dziecka do gubienia dokumentów.
8. Wyznacz jedną osobę, np. pomoc instruktażową, do której Twoje dziecko zgłasza się po pomoc.
Pytanie dotyczące leków
Czasami modyfikacja środowiska szkolnego Twojego dziecka nie działa i nadal pozostaje w tyle. W tym momencie może być konieczne rozważenie Ritalinu lub innego leku na ADD/ADHD. Jeśli zdecydujesz się zażywać leki, pani Jorgensen zaleca, aby wdrożono zespół, który mierzy nowy poziom produktywności Twojego dziecka. Członkowie zespołu powinni obejmować Ciebie i nauczycieli Twojego dziecka, a także ścisłą opiekę lekarską. Proces ten pomaga zapewnić odpowiednią dawkę leku i indywidualny harmonogram dla Twojego dziecka.
Ta strategia medyczna, w połączeniu z kontrolą środowiska i solidnymi praktykami nauczania, często przynosi przekonujące wyniki. Chociaż stosowanie Ritalinu nie zawsze jest konieczne, dla niektórych dzieci jest to różnica między nauką a porażką.
Pani Jorgensen jest pedagogiem specjalnym w szkołach hrabstwa Arlington w Wirginii. Te wskazówki zostały zaczerpnięte z jej zeznań przed Kongresem na temat stosowania Ritalinu w celu pomocy studentom z ADD/ADHD.
Źródło:na podstawie „Advocacy in Action” i „Classroom Modifications for Students with ADD/ADHD” opublikowanych przez Council for Exceptional Children w CEC Today czerwiec/lipiec 2000.
Previous:Podążaj śladem liści
-
Przerwa w opiece nad dziećmi pod koniec lata Koszmar pracującego rodzica W ostatnich tygodniach lata dzwoni telefon do Parents in a Pinch, agencji opieki nad dziećmi z siedzibą w Massachusetts, która specjalizuje się w pomaganiu rodzicom z Bostonu i -
Zbliżają się Walentynki. Czy dokonałeś rezerwacji w restauracji, zrobiłeś smakołyki w kształcie serca dla dzieci, kupiłeś romantyczny prezent dla swojego miodka, wybrałeś seksowny strój i zarezerwowałeś opiekunkę? Uff… a to wszystko po co? Aby zakońc -
Potrzeba było pięciu debat – i ostatecznie pełnego panelu moderatorek – aby zadać jedno pytanie o znaczenie opieki nad dziećmi dla amerykańskich rodzin, mimo że kwestia ta znajdowała się na czele krajowej polityki po obu stronach przejścia. Ale we w
