Nagły gniew
Pierwsza klasa to duży skok od przedszkola: zarówno program nauczania, jak i oczekiwania nauczycieli zmieniają się znacznie. Personel szkoły powinien jednak zwrócić uwagę, gdy dziecko nagle zaczyna uderzać inne dzieci, nazywa je idiotami i odpiera się dorosłym. Pamiętaj o osobowości nauczycielki przedszkola i na koniec roku poproś o nauczyciela podobnego do niej do drugiej klasy.
Porozmawiaj z nauczycielką o współpracy w skupieniu na pozytywach z synem. Tygodniowe notatki nie działają dobrze u pierwszoklasistów, którzy potrzebują bardziej natychmiastowego wzmocnienia zachowania. Poproś nauczycielkę o codzienne notatki, wyjaśniając, że nie potrzebujesz niczego skomplikowanego; coś prostego jak „uśmiechnięta” lub „zmartwiona” twarzy lub ptaszek/minus pozwoli Ci wiedzieć, jak minął dzień. Reaguj w domu nagrodami za dobre zachowanie.
Porozmawiaj też z pedagogiem szkolnym. Może poświęcić Joshu czas indywidualny lub włączyć go do małej grupy ds. dobrego zachowania. Pedagog może też wspierać dobre zachowanie Joshu w szkole.
Previous:Reagowanie na zmiany
-
„Mamii mózg” sprawia, że robimy szalejące rzeczy: znajdziesz telefon w suszarce, wchodzisz pod prysznic w skarpetkach, zapominasz, jaki jest dzień, miesiąc, rok. Od pojawienia się na imprezie dzień za wcześnie po gotowaniu pustego garnka przez 30 mi -
Spraw, by małe były w ruchu – wskazówki ekspertów na temat aktywności fizycznej dzieci. Według badań Public Health England, w niektórych regionach Wielkiej Brytanii połowa dzieci ma nadwagę. Wiele dzieci bez nadwagi wciąż ma za mało ruchu – co negaty -
W wczesnym okresie szkolnym dzieci uczą się więcej i dłuższych słów. Lepiej łączą je w nowe, wyobraźliwe sposoby. W tym wieku lepiej znają brzmienie języka i jak dźwięki tworzą słowa. Oto jak rozwijają się umiejętności językowe i komunikacyjne we wc
