Jak zdyscyplinować dziecko Specjalnej Troski

Kształcenie specjalne dzieci są jeszcze dziećmi , a one wymagają tego samego mocną strukturę i wskazówki jak ich rówieśnicy . Choćforma i stopień dyscypliny mogą się różnić , nadal obowiązują podstawowe zasady . Zachowania należy się zająć , ponieważ stało . Konsekwencje muszą być sensowne , skuteczne irodzic lub opiekun musi podążać za każdym razem . To wymaga planowania i komunikacji między obu opiekunów i dzieci przed wystąpieniemincydentu . Konsekwentne stosowanie metod z czasem przyniesie lepsze zachowanie z mniejszym wysiłkiem .
Instrukcje Największa 1

Opracowanie planu działania , zanimincydent behawioralna występuje . Rozważmy możliwe ustawienia , gdzie można napotkać wybuch , reakcję , potrzeb dziecka i reagowania , a kary mogą używać do zatrzymania lub zmiany zachowania . Potrzeby specjalne dzieci mogą mieć nietypowe wyzwala zachowania , więc ważne jest, aby wiedzieć, dziecko w kwestii przy opracowywaniu planu i być elastyczne w swoim podejściu .
2

komunikować swoje oczekiwania . Zanim wejdziesz do sklepu, przejście od jednej czynności do drugiej , albo zwrócić się do sytuacji, w której zachowanie może ulec pogorszeniu , dyskutować z dzieckiem , co się stanie , przeglądu reguł rodzinnych i przypominać dziecku o konsekwencjach ( dobrych i złych ) o niewłaściwe zachowanie . Dla dzieci o specjalnych potrzebach mogą potrzebować tych informacji , które mają być podzielone na kilka bardzo prostych instrukcji i często powtarzać .
3

Nagroda za dobre zachowanie , a także karanie złych zachowań . Zwrócenia szczególnej uwagi na pozytywnych , oczekiwanych rezultatów , jak dasz do negatywnych zachowań . To pomożedziecku rozpoznać, co robić , jak i czego nie robić . Dla dzieci specjalnej troski , to tym bardziej ważne, żekonsekwencją lub nagradzać bezpośrednio za zachowanie się mieć największy wpływ i możliwość nauczania .
4

Wybierz metodę dyscypliny odpowiednią do poziomu wybuch i dziecka w pytaniu . Planowane ignorując , dając czas zwłoki , a usunięcie przywilejów lub czynności ważne dla dziecka są wszystkie potencjalne możliwości . Dzieci mogą na szczególne potrzeby wymagają krótszego czasu oczekiwania, i skutki podanych w mniejszych dawek , szczególnie gdy ich rozpiętości uwagi wpływa na ich niepełnosprawność .
5

Bądź cierpliwy i konsekwentny . Ze względu na opóźnienia rozwoju , dzieci ze specjalnymi potrzebami mogą wymagać większej ekspozycji na dyscypliny , zanim zaczną się zrozumieć oczekiwania . Musisz po drodze i zastosowania dyscypliny każdorazowo, gdy nastąpizdarzenie , aby skutecznie wysłać wiadomość .