• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Wczesne Techniki Dzieciństwo Pozytywna dyscyplina

Istnieje wiele powodów, małe dzieci źle się zachowują . Dzieci mogą działać na zewnątrz , w przypadku wystąpienia któregokolwiek z następujących: brak cierpliwości , zmęczenie , głód, pragnienie dochodzić niezależność, dezorientację, rozczarowanie lub niepokoju . Mogą one zostały nagrodzone za działania w przeszłości przez uzyskanie co chcą lub odbierania uwagę . Wiedząc , dlaczego dzieci źle się zachowują pomaga rodziców i wychowawców , aby zdyscyplinować dzieci korzystających pozytywnych i skutecznych technik wczesnego dzieciństwa .
Podłącz przez Rozmowa

Komunikacja jest kluczem do skutecznej dyscypliny . Komunikacja musi iść w obie strony zarówno z dorosłych i dziecka uczucie zrozumiałe . Twierdzimy , że doceniasz frustracji dziecka . Można powiedzieć, że takie rzeczy jak , " Wiem, sprzątanie wydaje się nudne, ale oboje będziemy szczęśliwsi w czystym pokoju , " lub " Chcę, żebyś przeczytać książkę , chociaż trudno &Quot;.; Nawiązać kontakt wzrokowy z dzieckiem , aby pokazać empatii i szacunku .
Wykazać miłości i uczucia

Disciplinarians należy podłączyć wychowania i sympatię do procesu dyscyplinarnego . Dzieci reagują najlepiej , gdy dorośli używać " technik, które są wiarygodne , a nie autorytarne i które oferują dziecku swobodne wyrażanie uczuć ... , " według psycholog Jan Jewett . Ponieważ dzieci często źle zachowują , ponieważ czują, odłączony od innych , ważne , że proces dyscyplinarny potwierdzają swoją wartość jako członków grupy .
Oddzielna Stres z Łódź gniew

Rodzice i nauczyciele często przypisują złe zachowanie dzieci bez pełnego oceny działania dziecka w kontekście. Dorośli muszą oddzielić własne stresu i niepokoju z niewłaściwego zachowania dziecka . Przed podjęciem działań dyscyplinarnych , psychicznie sprawdzić się z siebie, aby upewnić się, że nie przesadzam . Eksperci rozwoju dziecka Ibtisam S. Barakat i Janet A. Clark sugerują zadając sobie pytania typu: " Czydziecko dobrze wie, co zrobiła, było źle " w ramach tego procesu odprawy psychicznego .

reorganizacji i Przekierowanie

Jeślidziecko niegrzeczne regularnie w określonym czasie dnia lub gdy prowadzi daną działalność , ważne jest, aby dowiedzieć się, dlaczego . Czynniki środowiskowe odgrywają ważną rolę w zachowaniu i młodzieży . Zrestrukturyzować się codziennością , jeśli normalnie daje problemy dzieci . Usuń złe zachowanie wywołujących obiektów z pola widzenia. Odwrócić uwagę dziecka od działań, które mogą promować destrukcyjne zachowania.
Być aktywne

Dorośli mogą zapobiec wiele niewłaściwych zachowań poprzez aktywne interakcje z dziećmi. Pomysły na proaktywne dyscypliny to: odkrycie przyczyny złego zachowania , za pomocą dyscypliny kształcić , nagradzając samodyscypliny i modelowania Anger Management . Te prewencyjne środki pomóc dzieciom nauczyć się regulować swoje własne działania konsekwentnie .