• Niemowlęta
• Zakładanie rodziny
• Dzieci
• Ogólne rodzicielstwo
• Noworodki
• Nastolatki
• Maluchy
• Ciąża

Korzyści z prowadzenia dziennika przez dzieci

Prowadzenie dziennika to jedno z najważniejszych narzędzi, jakim dysponują rodzice do ćwiczenia umiejętności pisania z dziećmi, zwłaszcza nastolatkami. Choć dziennik może służyć do notowania codziennych czynności, myśli i uczuć, nie należy go mylić z pisaniem pamiętnika. Zamiast tego, lub dodatkowo, dzienniki mogą służyć do śledzenia i eksplorowania wybranych tematów zainteresowań.

Do czego służy prowadzenie dziennika?

Prowadzenie dziennika to często dobra aktywność dla dzieci, które niechętnie piszą lub, w niektórych przypadkach, niechętnie mówią. Piękno dziennika polega na tym, że można go dostosować do potrzeb i zainteresowań piszącej osoby. Np. może służyć do notowania wdzięczności, ćwiczeń, diety, emocji, snu, snów, pomysłów na wynalazki, planów na przyszłość, obszarów nauki lub prac szkolnych.

Dziennik a sukces w szkole

Wszechstronność prowadzenia dziennika oznacza, że można je wpleść w wiele obszarów nauki, w tym matematykę, nauki przyrodnicze i społeczne. Wielu nauczycieli stosuje skierowane dzienniki ze swoimi uczniami. Alternatywnie, Twoje dziecko może założyć dziennik przedmiotowy dla każdej z klas niezależnie.

Np. jeśli dziecko ma trudności z rozwiązywaniem zadań z matematyki lub śledzeniem, jak do rozwiązań doszedło, spróbuj założyć dziennik matematyczny. Może to być zwykły notes, w którym zapisują różne fakty i wzory, a także zostawiają miejsce na pokazanie swojej pracy. Powrót do pracy po czasie pomaga utrwalić naukę i proces myślowy.

Dziennik z przedmiotów przyrodniczych może służyć do opisywania przeprowadzonych eksperymentów, hipotez i obserwacji. Mogą też gromadzić w nim wycinki z gazet lub czasopism o ciekawych wydarzeniach w nauce. To podejście można powielić dla każdej klasy lub obszaru zainteresowań, dając zorganizowany sposób na rejestrowanie i eksplorowanie pracy i pomysłów.

Dziennik jako wentyl

Prowadzenie dziennika o codziennym życiu i uczuciach to doskonały wentyl (i ćwiczenie pisania) dla tweenów i nastolatków. Dla dzieci, które trudno wyrażają swoje potrzeby werbalnie lub podejmują decyzje, prowadzenie dziennika myśli to świetny sposób na naukę organizacji i przetwarzania emocji. Nawet jeśli wszystko, co zrobią, to opiszą interakcję z dnia, zapisanie na papierze daje bardziej obiektywną refleksję i skuteczne radzenie sobie.

Pamiętaj, dziecko będzie mogło wykorzystać dziennik jako skuteczny wentyl tylko, jeśli poczuje się bezpieczne, że ten dziennik jest tylko dla ich oczu. Jeśli nie możesz obiecować tego bezpiecznego, prywatnego miejsca do samorefleksji, nie możesz oczekiwać, że dziecko podejmie ten rodzaj dziennika.

Dziennik daje też okazję do odrobiny dramatu. Np. jest w porządku, by zgłębiać szczegóły charakteru przyjaciela lub myśli o niedawnym doświadczeniu w brutalnej szczerości. Nie wszystko musi być faktem. Mogą przeobrazić scenariusz lub napisać fikcjonalne opowiadanie o tym, jak życzyli sobie, by coś się wydarzyło, lub opisać coś, na co liczą w przyszłości.

Jest w porządku pisać zwięźle i konkretnie – albo wylawać frustrację. Wiedza, że nikt nie przeczyta ich emocjonalnego dziennika bez zgody, daje im wolność eksplorowania i wyrażania najgłębszych uczuć i pomysłów.

Mogą zdecydować się podzielić wnioskami z Tobą, ale nie całym wpisem, który im do nich pomógł. W ten sposób dziennik daje im możliwość:

• Rozwijania inteligencji emocjonalnej
• Eksplorowania i identyfikowania emocji
• Badania zalet i wad, by być bardziej zdecydowanym
• Wyrażania strachu i niepewności
• Poczucia i przetwarzania gniewu, smutku, żalu i innych trudnych emocji
• Zdobywania wglądu w własne i cudze uczucia, myśli, wzorce i motywy
• Bardziej dokładnego patrzenia na myśli o czymś po minieniu sytuacji
• Planowania trudnych rozmów z wyprzedzeniem
• Widzenia pozytywów jak i negatywów
• Śledzenia uczuć i myśli w czasie

Prowadzenie dziennika z przewodnikiem lub z użyciem zapytań

Bardziej tradycyjne prowadzenie dziennika do celów nauki – skierowane dzienniki – często polega na pisaniu w odpowiedzi na zapytanie (prompt). Może to być zapytanie samowystarczalne, wybrane z słoika z pytaniami lub z internetu, lub zapytanie nakierowane przez rodzica. Mimo że to wciąż bardziej osobiste niż dziennik matematyczny czy przyrodniczy, ten typ dziennika to nie tyle pamiętnik, co sposób na ćwiczenie wszystkich umiejętności pisania w jednym miejscu.

Skierowane dzienniki to narzędzie do opowiadania historii. Dziennik staje się miejscem nauki, ile informacji kompletuje historię i jakie słowa dobrze malują obraz historii. To też sposób na ćwiczenie mechaniki gramatyki i ortografii. Ten typ dziennika może:

• Poprawić komunikację piśmienną: Im więcej dziecko pisze w odpowiedzi na zapytania, tym bardziej poprawiają się jego umiejętności pisania. Nauczą się odpowiadać na pytanie, przefrazowując stwierdzenie i dowiedzą się, ile informacji potrzeba, by przekazać pełną myśl.
• Poprawić ortografię i gramatykę: Choć nie trzeba trzymać dziecko do idealnego standardu ortografii, oczekiwanie, że zawsze poprawnie pisze znane im słowa, to jeden ze sposobów, by pomóc im pisać kluczowe słowa poprawnie. Im więcej piszą, tym bardziej uczą się, co czyni zdanie kompletnym i jak akapity składają się z zdań wspierających jeden temat.
• Poprawić umiejętności czytania: Dzieci naśladują to, co znają. Kiedy zaczynasz pisać zapytywane dzienniki z dzieckiem, możesz zauważyć, że ich pisanie jest ustrukturyzowane podobnie do ich ulubionych książek. Mogą nawet używać tych samych chwytów. Im więcej piszą, tym bardziej prawdopodobne, że będą czytać, by odkryć różne głosy i style. Ostatecznie znajdą swój unikalny. W międzyczasie nie martw się, jeśli usłyszysz dużo zwrotów podejrzanie podobnych do Junie B. Jones lub Jacka z Magic Treehouse.

Rodzaje dzienników do wypróbowania w domu

Istnieje wiele różnych typów prowadzenia dziennika, z których dziecko może cieszyć się i czerpać korzyści. Dziecko może chcieć poeksperymentować z różnymi dziennikami, by znaleźć ten, co najlepiej mu pasuje. Oto kilka, które możesz spróbować w domu.

• Codzienne zapytanie: Dziennik z codziennym zapytaniem to dokładnie to, co brzmi – pisanie w odpowiedzi na codzienne zapytanie. Skoro nie zawsze łatwo wymyślić zapytanie na każdy dzień, nie jest złym pomysłem zrobić słoik z zapytaniami, napełnić go pomysłami i wybierać nowe każdego dnia.
• Dziennik uczuć: Dziennik uczuć to świetny sposób, by pomóc młodszemu dziecku zbudować słownictwo emocjonalne. Można to robić na kilka sposobów. Dziecko może zidentyfikować swoje obecne emocje, narysować obrazek i go opisać, wybrać uczucie z plakatu lub koła uczuć, by o nim napisać i narysować, albo nauczyć się nowego uczucia, by je narysować i opisać.
• Dzienniki przyrody: Dziennik przyrody to sposób na śledzenie obserwacji świata przyrody. Jest wiele sposobów użycia dziennika przyrody, z których niektóre to rysowanie owadów, zwierząt lub ptaków, które widzą. Mogą też opisywać dźwięki, które słyszą, lub wklejać ciekawe kawałki przyrody do badań.
• Dziennik wakacyjny: Dziennik wakacyjny może być projektem rodzinnym i to wielka zabawa. W skrócie: ten typ dziennika kronikuje wakacje, łącząc pisanie, zdjęcia i pamiątki.