Rozwoju psychicznego we wczesnym dzieciństwie

W wieku od 2 do 7 , dzieci doświadczają szybkiego rozwoju fizycznego . W tym samym czasie , rosną psychicznie i emocjonalnie , jak uczą się o słowo wokół nich . Naukowcy opracowali teorie opisujące fazy rozwoju psychicznego , że dzieci przechodzą przez w okresie wczesnego dzieciństwa .
Etapy rozwoju poznawczego

Jean Piaget , badacz rozwoju dziecka , opracowałateorię z etapów intelektualnej rozwój . Wskazał, że dzieci przechodzą przez czterech różnych etapach w okresie dzieciństwa . W wieku od 2 do 7, dzieci są w fazie przedoperacyjnej . Ten etap rozwoju charakteryzuje egocentrycznej lub egoistycznego myślenia, używania języka do wyrażania potrzeb i pragnień oraz wykorzystanie symboli do reprezentowania obiektów fizycznych , zgodnie z University of Hawaii .
8 etapy rozwoju Największa

Erik Erikson byłpsycholog, który zaproponował 8 etapy rozwoju w 1956 roku, według Instytutu rozwoju Dziecka . Wysunął teorię, że na każdym etapie rozwoju jestemocjonalna sytuacja kryzysowa , która musi być skutecznie rozwiązane przednastępnym krokiem może być rozwiązane . W wieku od 2 do około 4 , dzieci muszą radzić sobie z autonomii w stosunku wstydu . Dzieci, które z powodzeniem pokonać ten etap pojawiają się z poczuciem pewności siebie i dumy w ich nowych umiejętności. W wieku od 3 do 5 ,dziecko jest w inicjatywę edukacyjną kontra etapie winy . Dzieci uczą się współpracować z innymi i rozwijać ich wyobraźnię poprzez aktywną grę. Kolejnym etapem jest przemysł kontra niższości . W tym okresie dzieci uczą się samodyscypliny i jak poruszać formalnych struktur społecznych , ponieważ uczęszcza do szkoły .
Teoria kultury -historyczne

Lew Wygotski byłrosyjski teoretyk , który nie zgodził się z psychologów , że wierzyli dzieci opracowanych poznawczo bez udziału innych osób. Zamiast tego, uważał, że dzieci rozwijają się psychicznie z powodu ich interakcje społeczne z innymi. Czuł, że uczą się umiejętności społecznych , wiedzy i zachowań poprzez relacje z członkami rodziny , nauczycieli i rówieśników . :
Ekologiem teorii

BF Skinner , John Watson i Albert Bandura uważa się, że rozwój odbywa się w wyniku reakcji dziecka do jego środowiska . W teorii ekolog , psychicznego rozwoju dziecka jest oparty na jego odpowiedzi na pozytywnych i negatywnych czynników w swoim otoczeniu , zgodnie z Centralnego Północna Laboratorium Edukacji Regionalnej .
Kwartałem

Dzieci są wyjątkowe i rozwijać we własnym tempie naturalnego , zgodnie z Reach Out Michigan. Jednak umiejętności psychospołeczne są nabywane w porządku sekwencyjnym . W wieku od 2 do 3 1/2 lat , dzieci uczą się umiejętności językowe szybko. Mają wiele energii , a oni rozwijać poczucie niezależności , mimo że są wciąż zależne od opiekunów. W wieku od 3 1/2 i 5 , zaczynają dzielić i na zmianę , i zaczynają się nauczyć , jak współpracować z innymi dziećmi . Zaczyna też eksperymentować z wczesnych umiejętności czytania i koncepcji druku . Wreszcie , od 5 do 8 zdobywają więcej zaufania do swoich umiejętności . Stają się bardziej spółdzielczy w ich grze .

Previous:

Next: