Wczesny rozwój mózgu u dzieci

Statystyki | Kamienie milowe | Kiedy mózg przestaje się rozwijać | Zależne od doświadczenia | Okresy krytyczne i plastyczność | Natura a wychowanie | Wczesne lata

Rozwój mózgu

Wczesne dzieciństwo to czas ogromnego rozwoju mózgu. Młody mózg dosłownie zmienia kształt i rozmiar w odpowiedzi na wszystko, co napotkał we wczesnych latach. Nowe środowiska, doświadczenia życiowe, opiekunowie i relacje mogą wpływać na sposób okablowania złożonych obwodów mózgowych. Ta sieć połączeń synaptycznych ostatecznie określi funkcjonowanie mózgu i rozwój zachowania.

Statystyki

  • Mózg niemowlęcia po urodzeniu ma około 86 miliardów komórek mózgowych (neuronów), prawie wszystkie neurony, jakie ludzki mózg kiedykolwiek będzie miał.
  • Chociaż noworodek ma mniej więcej taką samą liczbę neuronów jak osoba dorosła, ma tylko 25% wielkości osoby dorosłej.
  • Neurony niemowlęcia są połączone tylko około 50 bilionów połączeń nerwowych, zwanych synapsami, podczas gdy mózg dorosłego ma ich około 500 bilionów.
  • W wieku 3 lat połączenia synaptyczne wzrosły do ​​1000 bilionów.
  • Objętość mózgu dziecka osiąga 90% ukończenia mniej więcej w wieku 5 lat
  • W wieku dorosłym gęstość synaptyczna będzie o połowę mniejsza niż u niemowlaka w wieku dwóch lat.

Wczesne etapy rozwoju

Oto niektóre z kamieni milowych rozwoju dzieciństwa:

  • Tydzień 3 po zapłodnieniu – w mózgu płodu rozpoczyna się produkcja neuronów.
  • Przy urodzeniu – dojrzewa układ słuchowy.
  • 5 tygodni – nauka i tworzenie pamięci.
  • 9 miesięcy – duże zdolności motoryczne.
  • 1 rok 3 miesiące – przemówienie.
  • 1,5 roku – drobne zdolności motoryczne.

Kiedy mózg przestaje się rozwijać

Mózg przestaje się rozwijać średnio w wieku około 25 lat. Chociaż trajektoria wzrostu mózgu u poszczególnych osób może się nieznacznie różnić, zdrowy rozwój mózgu większości ludzi kończy się w wieku około 20 lat.

Kora przedczołowa jest ostatnim rozwijającym się obszarem mózgu.

Nie oznacza to jednak, że mózg przestaje się zmieniać.

Tworzenie i zmiana połączeń w naszym mózgu to ciągły proces, który ma miejsce przez całe nasze życie. Ale z wiekiem robią to znacznie wolniej.

Mózg zależny od doświadczenia

Jedną z najważniejszych cech rozwoju ludzkiego mózgu jest przycinanie synaptyczne.

Sieć synaps szybko rośnie w ciągu pierwszego roku i nadal rośnie w dzieciństwie.

Doświadczenie życiowe aktywuje określone neurony, tworzy nowe połączenia między neuronami i wzmacnia istniejące połączenia, zwane mielinizacją.

Nieużywane połączenia zostaną ostatecznie wyeliminowane podczas przycinania synaptycznego.

Przycinanie synaps to proces neuronalny, w którym niewykorzystane neurony i synapsy są eliminowane w celu zwiększenia wydajności transmisji neuronalnych. Proces ten zachodzi po wzroście synaptycznym między wczesnym dzieciństwem a okresem dojrzewania.

Ponieważ doświadczenia życiowe mogą dosłownie kształtować mózg, dzieci mogą elastycznie dostosowywać się do każdego środowiska, w którym się urodziły.

Ale oznacza to również, że to, co rodzice robią lub czego nie robią w okresie dojrzewania, może mieć głęboki wpływ na zdrowy rozwój dziecka – zdrowie psychiczne i fizyczne.

Okresy krytyczne i plastyczność

We wczesnym dzieciństwie ważny jest również czas rozwoju. Istnieją okresy, w których różne obszary mózgu stają się stosunkowo bardziej wrażliwe na doświadczenia.

Ten okres rozwoju mózgu w dzieciństwie nazywa się okresem krytycznym lub okresem wrażliwym .

W krytycznym okresie połączenia synaptyczne w niektórych obszarach mózgu są bardziej plastyczne i plastyczne. Połączenia są tworzone lub wzmacniane dzięki odpowiednim doświadczeniom z dzieciństwa. Po upływie krytycznego okresu synapsy stabilizują się i stają się mniej plastyczne.

Na przykład nauka języka jest znacznie łatwiejsza dla małych dzieci. Mogą nauczyć się języka obcego i łatwiej osiągnąć biegłość przed okresem dojrzewania. Tak więc wrażliwy okres rozwoju języka trwa od urodzenia do okresu przed okresem dojrzewania.

Natura a wychowanie w rozwoju dziecka

Poza wpływem na rozwój architektury mózgu, doświadczenia z wczesnego okresu życia mają jeszcze jeden istotny wpływ na rozwój dziecka.

Duża ilość dowodów naukowych wskazuje, że doświadczenie życiowe może wpływać na ekspresję genów — na sposób wykorzystania informacji w genie (epigenetyka) — w niektórych przypadkach poprzez spowolnienie lub wyłączenie genów, a w innych poprzez zwiększenie ich wydajności.

To dlatego bliźnięta jednojajowe nie są wzajemnymi kopiami.

Chociaż ich geny (kod DNA) są identyczne, ich markery epigenetyczne różnią się od urodzenia i nadal się różnią, ponieważ oddziałują ze środowiskiem w charakterystyczny sposób.

Co ważniejsze, te zmiany epigenetyczne mogą być trwałe i przekazywane z pokolenia na pokolenie.

W odwiecznej debacie natura kontra wychowanie, epigenetyka oferuje zaskakujący kompromis.

Geny są niezwykle ważne, podobnie jak czynniki środowiskowe.

Wczesne lata mają znaczenie

Dzieciństwo to czas ogromnej wrażliwości, czas, w którym doświadczenie daje trwałe efekty.

Jakość doświadczenia w codziennym doświadczeniu jest tak ważna we wczesnych latach.

Wyniki rozwojowe mogą zostać poważnie naruszone, jeśli dzieci zostaną pozbawione podstawowej opieki społecznej i emocjonalnej w tym procesie rozwojowym.

Potwierdzają to różne badania.

Na przykład badania pokazują, że różnice w statusie społeczno-ekonomicznym (SES) mogą skutkować dysproporcjami w strukturze mózgu. Skrajne ubóstwo wiąże się z mniejszą ilością istoty szarej i osiągnięciami w nauce.

Końcowe przemyślenia na temat rozwoju mózgu

Neuroplastyczność i epigeneza to dwa główne kamienie węgielne w zrozumieniu rozwoju neurologicznego i mózgu dziecka we wczesnych latach.

Chociaż nie musimy być idealnymi rodzicami (a kto może być?), wystarczająco dobre rodzicielstwo może zrobić dziecku ogromne dobro.

W szczególności, wśród różnych stylów rodzicielskich, rodzicielstwo autorytatywne jest najlepszym stylem rodzicielskim związanym z najlepszymi wynikami. Z drugiej strony niekorzystne doświadczenia z dzieciństwa (ACE) mogą prowadzić do toksycznego stresu i niszczycielskich konsekwencji.

Edukacja wczesna jest również ważna dla funkcji poznawczych i rozwoju dziecka. Znalezienie dobrych dostawców opieki nad dziećmi i wybór wysokiej jakości przedszkola dla Twojego dziecka może również korzystnie wpłynąć na jego rozwój w dłuższej perspektywie.


Previous:

Next:No