• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Rozwój biospołeczny w pierwszych dwóch latach

Od urodzenia do 2 roku życia Twoje dziecko będzie wykazywać cechy, które z pozoru wydają się proste, ale z jakiegoś powodu zadziwią Cię i napełnią poczuciem dumy. To normalne. W przeciwnym razie dziedzina psychologii rozwojowej nie byłaby tak zainteresowana zrozumieniem, jak zachodzą te zmiany psychiczne i behawioralne. Chociaż mózg zarządza lwią częścią rozwoju umiejętności społecznych Twojego dziecka, powinieneś pamiętać, że sposób, w jaki wchodzisz z nim w interakcję, również odgrywa dużą rolę w tym, jak szybko się rozwija.

Twoje dziecko jako lustro

Chociaż rozwój biospołeczny w pierwszych dwóch latach życia zwykle odbywa się „pod maską”, niektóre z najważniejszych zmian biospołecznych znajdują odzwierciedlenie w zmieniających się zachowaniach dziecka w tej ważnej fazie rozwoju. Jednym z najbardziej oczywistych rodzajów rozwoju biospołecznego jest mentalne tworzenie typu przywiązania, który opisuje, w jaki sposób dziecko definiuje swoją relację między sobą a rodzicami. Psychologowie zwykle dzielą przywiązanie na cztery typy:bezpieczne, niespokojne, unikające i zdezorganizowane. Rodzic ma dużą kontrolę nad typem przywiązania swojego dziecka, w zależności od tego, w jaki sposób wchodzi w interakcję z dzieckiem. Na przykład dziecko, któremu poświęcono zbyt dużo uwagi i troski, może stać się „niespokojne”, czuć się nieswojo, gdy jego rodzic nie jest od razu obecny.

Udawanie swojej drogi do dorosłości

Rodzice nastolatków woleliby, aby ich dzieci formalnie utrzymywały kontakty towarzyskie lub uczyły się niż bawić, ale dla dzieci poniżej drugiego roku życia zabawa jest najszybszą drogą do zdobycia umiejętności społecznych potrzebnych w przyszłości. W wieku pierwszego roku dzieci mają zdolność kognitywną do angażowania się w udawaną zabawę, w której naśladują dorosłych, którzy robią dorosłe rzeczy, takie jak zakładanie lub robienie zakupów. Poprzez udawanie dzieci ćwiczą dla dorosłości i angażują swoją wyobraźnię, tworząc cykl rozwoju biologicznego i społecznego.

Narzędzie społecznościowe przechowywane w głowie

Społeczeństwo nie mogłoby istnieć bez komunikacji. Choć szczątkowe, zdolności językowe twojego nie dwulatka są w fazie szybkiego wzrostu. Ze względu na szybki rozwój mózgu Twojego dziecka, jego umiejętności językowe szybko rozciągają się od umiejętności rozpoznawania dźwięków fonetycznych języka ojczystego po zdolność do przyswajania podstawowych zasad gramatycznych języka. Poza samym językiem, tempo, w jakim się go uczy, zależy również od tego, co słyszy od rodziców. Im bardziej narażasz swoje dziecko na różne dźwięki, słowa i struktury, tym szybciej opanuje to ważne narzędzie społecznościowe.

System dzielenia i podbijania mózgu

Duża część zdolności, które przyjmujemy za pewnik, to po prostu zdolności mózgu do rozpoznawania wzorców. Rozpoznawanie wzorców, czyli umiejętność dopasowywania zjawisk do kategorii, zaczyna się mniej więcej w wieku jednego roku. W tej chwili dzieci mogą dopasować podobne przedmioty. Stopniowo uczy się grupować przedmioty w proste kategorie, takie jak zwierzęta czy kolory. Ponieważ większość społeczeństwa jest oparta na grupach i definiuje różne konwencje dla różnych grup, umiejętność ta jest kluczowa w rozwoju biospołecznym. Jednym z pierwszych przykładów tego jest zdolność dziecka do oddzielania dorosłych od innych dzieci.