• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Jakie są etapy rozwoju emocjonalnego u dzieci ?

Od pierwszego dniadziecko wchodzi na świat zaczyna podróż uczenia się , jak odnosić się do innych ludzi i radzić sobie z różnymi emocjami . Mimo, że dzieci rozwijają się w różnym tempie , większość rodziców chce wiedzieć , czego się spodziewać w różnym wieku, w zakresie rozwoju emocjonalnego i społecznego . Dlatego informacje na temat rozwoju dziecka może być pomocne , jak na przykład rozwoju teorii psychiatra Erik Erikson , który napisał " Osiem etapów rozwoju " w 1956 roku teoria Eriksona twierdzi, że jeśli dzieci nie mają ich podstawowych potrzeb w zakresie bezpieczeństwa spotkał się we wczesnym okresie życia , mogą stać się ufając i strach Największa pierwszych dwóch lat . Nauka Zaufaj

pierwsze dwa lata życia tworzą scenę pielęgnowaniu , podczas którejdziecko rozwija więź bezpieczeństwa i zaufania . Społecznie ,dziecko zaczyna rozpoznawać twarz matki na około 4 do 6 miesiąca życia . W wieku 7 miesięcy ,dziecko uczy swoje pierwsze gry społeczne , takie jak " patty - ciasto ", a także , jak dawać i brać przedmiotów. Po 9 miesiącach ,dziecko zaczyna odróżniać obcych od znajomych twarzy . W wieku od 1 do 2 , dzieci wyrażają szersze zakresy emocji . Gdy dzieci zaczynają mówić pierwsze słowa , zazwyczaj zainicjować komunikację i interakcję z innymi
Defiant Dwójki : . Rozwój Will

Dwa -latków są podekscytowaninowo odkryta poczucie kontroli . Ten etap jest wypełniona zmiany nastroju, upór szybkie napady złości i negatywizmu , z chęci to zrobić " swoją drogę ". Jest to takżeczas przywiązanie do rodziców , jak wiele małych dzieci przejść przez to, co jest znane jako lęku separacyjnego . Gdy zbliżają się ich trzecie urodziny , zaczynają się z rówieśnikami i identyfikacji z rodzicem tej samej płci



wieku przedszkolnym : .Gra Etap

przedszkola roku (w wieku 3 do 5 ) są"wiek gra . " W tym etapie , dzieci poszerzyć swoje życie towarzyskie , zabawa z innymi dziećmi , jak uczą się współpracować z rówieśnikami . Przedszkolaki zaczynają stać się konkurencyjne i dumni ze swoich osiągnięć . Fantasy nadrabia dużo ich aktywnej zabawy . Jednak jest to równieżetap , kiedy mogą rozwinąć kilka obawy , jak się bać ciemności

Lata szkolne . Kompetencja

Okres w wieku szkolnym (w wieku od 6 do 12 ) jestprzejście od fantazji i free-form sztuki do gier i sportów . Podczas etapu w wieku szkolnym , dzieci zaczynają poczucie winy złych wyborów . Uczą się zasad , jak odnosić się do innych osób , a także zasady gry planszowe i zasady wyłączenia i włączenia . Zdrowe dziecko w wieku szkolnym powinny być w stanie wyrażać emocje. Około 5 lat dzieci uczą się dzielić i zachować tajemnice . Dzieci w wieku 7 i 8 stać się bardziej świadomi swoich myśli prywatnych i uczuć. Zaczynają porównując się z rówieśnikami , a chodzi o ich umiejętności
dojrzewania . Poszukiwanie tożsamości

dorastania jest zwykleburzliwy czas, kiedy dzieci chcą być wolne od rodziców , ale są wciąż zależne od nich . Zatwierdzenie od rówieśników ma pierwszeństwo w stosunku do przyjemnych rodziców . Toprzejażdżka kolejką górską emocji , ponieważ walka , aby znaleźć własną tożsamość . Chociaż czasami działają jak dla dorosłych , czasem uciekają z powrotem do dzieciństwa . Mimo dorastania często zaczyna się w burzliwy sposób , ogólnie poprawić relacje z 14- i 16 -latków, starając się zarobić więcej wolności i odpowiedzialności dorosłych , takich jak jazdy . Jak rosną bliżej ukończeniu szkoły średniej , powinny stać się bardziej społecznie adepta i wykwalifikowanych w rozwiązywaniu konfliktów .