Kultura & amp; Problemy Diversity z dziećmi

Dzieci interakcji z rówieśnikami , którzy pochodzą z różnych środowisk etnicznych lub akcje różnych wartości, religii i przekonań . Jeśli te różnice są pozytywnie widząc , dzieci uczą się szanować i cieszyć się różnorodności . To pomaga im rozwijać swoją tożsamość pozytywnie Największa w domu Łódź

W artykule " Uczenie się żyć razem .; Dzieci i różnorodności kulturowej " opublikowane przez Avance ( śmiało ) Houston sugeruje , że różnorodność powinna być najpierw skierowana w domu; rodzice powinni wspierać otwartą komunikację . Nie powinny ignorować pytania swoich dzieci na temat różnic kulturowych , etnicznych lub innych . Poprzez ignorowanie ich , że będą wysyłania wiadomości , że " coś jest nie tak z tymi różnicami ". Rodzice mogą wspierać różnorodność dając przykład; rodzina może uczestniczyć wielokulturowego festiwalu razem i cieszyć się jedzenie z innych krajów .
Czas utworu

W artykule "Play i różnorodność kulturowa " od Urzędowym Emisji Edukacyjnego Studentów tłumaczy języka mniejszości że dzieci wolą zabawki i rodzaju gier grają miały wpływ czynniki kulturowe i społeczno-ekonomicznych . W artykule przytacza badania, w których dzieci z różnych środowisk etnicznych preferowany białe lalki do tych, które przypominały swoje wyścigi. Badania pokazują również, że poziom społeczno-gospodarcze wpływają na sposób dzieci grać; dzieci z domów mieszczańskich pokazać więcej niż tych, spółdzielcze grę z innych klas .
Wczesna Edukacja

W artykule "Play i różnorodność kulturowa " twierdzi, że w wieku lat trzy, dzieci są już świadomi płci i różnic rasowych i piątego roku życia stają się świadomi ograniczeń , takich jak niepełnosprawnych fizycznie i umysłowo . Do czasu wejścia do przedszkola dla dzieci , które już zostały pod wpływem swoich domów i społeczeństwa . Preschool nauczyciele muszą wspierać środowisko klasy , w których dzieci uczą się i docenić różnorodność potwierdzić . Nauczyciele mogą wykorzystać sztukę i literaturę , aby wspierać aktywizację i szacunek . W artykule " szlachetne Dzieci; Różnorodność w klasie "opublikowanego przez PBS proponuje dzielenie historie i tradycje .
Osiągnięcie

W artykule " Badania Wiedza i polityki różnorodności kulturowej i Edukacja ", opublikowany przez amerykański Departament Edukacja wyjaśnia, że ​​osiągnięcie dzieci , niezależnie od różnic kulturowych . W artykule twierdzi , że amerykańskie sale posiadają organizację całe klasy , gdzie nauczyciele są liderzy , którzy dzielą się swoją wiedzą z klasy , dać uczniom czas na praktykę i ocenić je . Dzieci z różnych środowisk mogą nie być w stanie zwracać uwagę podczas nauki w tego typu otoczeniu , ponieważ są one wykorzystywane do nauki w grupach współpracy z kolegami z klasy . :
Usługi

Artykuł " Wiedza badania i polityki różnorodności kulturowej i Edukacji " wyjaśnia, jak usługi świadczone dla dzieci , takich jak sesje terapii szkolnym mogą być dotknięte skutkami kwestii różnorodności kulturowej. W artykule twierdzi, że terapeuci mogą wystąpić trudności ustanowienia relacji i zrozumienia dzieci z różnych środowisk kulturowych , jeśli nie są zaznajomieni z ich wartości i postaw .

Previous:

Next: