Jak edukacja wpływa na wczesny rozwój dziecka

Mózg najszybciej rozwija się w pierwszych latach życia dziecka. Wg UNICEF, dzieci otrzymujące edukację wczesną częściej osiągają sukces szkolny, mają lepsze zdrowie i wyższe zarobki jako dorośli. Ponieważ wczesna edukacja pielęgnuje rozwój młodego ucznia, będzie gotowsza do nauki w przedszkolu niż dzieci nieuczestniczące w takich programach, wg "Impacts of Early Childhood Programs" Julia B. Isaacs.

Promowanie rozwoju poznawczego

Rozwój poznawczy to sposób, w jaki dziecko myśli, postrzega i rozumie świat przez pamięć, rozumowanie, rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji. Kelvin L. Seifert z University of Manitoba stwierdza, że zdolność dziecka do rozróżniania fantazji od rzeczywistości czy przejmowania ról imaginowanych to osiągnięcia poznawcze sprzyjające samoświadomości. Programy przedszkolne wspierają rozwój poznawczy dając szansę do eksploracji, udawania i zabawy w bezpiecznym środowisku. Edukacyjne możliwości pomagają rozwinąć logikę i rozumowanie. Np. grając w klocki, dziecko uczy się kolorów i liczenia. Uczestnicząc w programie przedszkolnym, maluch angażuje się w zaawansowane formy zabawy niedostępne w domu. Dziecko bez takiej szansy może wolniej rozwijać się poznawcze.

Wzrost umiejętności językowych

Dzieci w programach wczesnej edukacji mogą rozwinąć więcej umiejętności językowych niż te nieuczestniczące, wg Isaacs w publikacji Brookings Institute. Programy uczą wymowy, znaczenia słów, rozpoznawania liter i pisania. Jak dziecko rozwijają umiejętności poznawcze, zyskuje większą alfabetyzację i świadomość fonemiczną, wg Seiferta. 3-4-latek może nie umieć pisać, bo litery wyglądają jak obrazy reprezentujące słowo, ale może garatkać to, co chce przekazać. Gdy mózg dojrzewa, uczy się kojarzyć litery ze słowami. Dziecko bez wczesnej edukacji może nie znać liter i cyfr tak dobrzo jak rówieśnicy, co opóźnia alfabetyzację.

Wspieranie rozwoju społecznego

Zabawa z innymi dziećmi w klasie pozwala obserwować zachowania innych i formułować odpowiedzi, wg Seiferta. Aktywności grupowe i czas w kole (circle time) wzmocniają słuchanie, empatię, czekanie na kolej i dzielenie. W zabawie dziecko uczy się interpretować sygnały niewerbalne: zmrużenie oczu, uśmiech. Gra ról pomaga przedszkolakowi rozwinąć lepszą metakognicję i zdolność do refleksji w spotkaniach społecznych. Isaacs raportuje, że dzieci do 3 lat w Early Head Start są bardziej angażowane z rodzicami i mniej agresywne. Dziecko bez wczesnego programu może mieć trudności z grą z innymi, jeśli nie zna norm społecznych lub nie interpretuje sygnałów niewerbalnych.

Wspomaganie rozwoju fizycznego

Programy wczesnej edukacji często zawierają komponenty żywienia i zdrowia profilaktycznego dla rodziców, uczące o zdrowej diecie i wellnessie dzieci. Edukując rodziców, program zachęca do zdrowia, bezpieczeństwa i rozwoju fizycznego uczniów. Aktywności, zabawki i sprzęt na placach zabaw promują rozwój motoryki wielkiej i drobnej. Motoryka wielka: rzucanie, balans, skakanie. Motoryka drobna: zapinanie koszuli, pisanie, chwytanie małych przedmiotów. Zależnie od statusu socjoekonomicznego, dziecko może nie mieć dostępu do takich zabawek czy bezpiecznych miejsc zabawy w domu, czyniąc przedszkole jedynym miejscem promującym rozwój fizyczny. Bez tego może mieć trudności z zadaniami, które inne dzieci już opanowały: wiązanie sznurowadek, trzymanie ołówka, stawanie na jednej nodze.

Previous:

Next: