Czynniki mające wpływ na zdolności motoryczne
umiejętności silnikowe są wyuczone sekwencji ruchów . Na przykład , chodzenie jestumiejętność silnika , jak gra w tenisa, pisanie strony, czy boks. Motoryka brutto, takie jak bieganie i skakanie, używać dużych mięśni . Umiejętności motorycznych , takich jak pisanie i nożyczkami , wykorzystują małe mięśnie . Dzieci i dorośli uczą się nowych umiejętności ruchowych w ciągu całego życia . Niektórzy ludzie mają umiejętności motorycznych , które są bardziej zaawansowane niż innych ludzi .
Środowisko
wpływy środowiskowe , jak dobrze rozwijać umiejętności motorycznych , a także rodzaj umiejętności motorycznych można rozwijać . We wczesnym dzieciństwie zabawy , dzieci uczą się , jak biegać, skakać , wspinać się , rzucać , przemycić i przeszukiwania . Dziecko , które mieszka w mieście może być ograniczony w możliwości rozwoju umiejętności silnika gdyż żyje bardziej siedzący tryb życia . Ludzie, którzy nie są narażeni na działalność nie będzie rozwijać umiejętności motoryczne niezbędne do działania. Na przykład ,człowiek, który wychował się w domu, nie może brakować muzyczne umiejętności motoryczne , niezbędne do gry na gitarze . Kobieta, która mieszka w Arizonie , nie jest prawdopodobne, aby nauczyć się umiejętności motorycznych potrzebnych na nartach , a jeśli próbuje dowiedzieć się, jak dorosły , może trudniej opanować . Genetyka jest równieżczynnikiem środowiska . Człowiek z złe pisma umiejętności motorycznych może przekazać to w dół do swoich dzieci .
Choroby
Wiele chorób mają wpływ również umiejętności motorycznych . Porażenie mózgowe jestszereg warunków mózgu , które wpływają na części mózgu , które kontrolują koordynacji mięśniowej i może mieć negatywny wpływ na zdolności motoryczne . Choroba Parkinsona jestchorobą układu nerwowego , który stopniowo powoduje o pogorszonych kontroli motoryki , wraz z innymi zaburzeniami neurologicznymi . Zespół Tourette'a powoduje niekontrolowane skurcze , które mogą utrudniać nauczyć się nowych umiejętności ruchowych . Zaburzenia integracji sensorycznej jest zdefiniowany przez trudności zrozumienia wejść czuciowych , takich jak wzrok , węch czy dotyk. To może prowadzić do biednych umiejętności motorycznych , jakczłowiek nie może w pełni zrozumieć swoje otoczenie .
Urazowe uszkodzenie mózgu
urazami mózgu to wszelkie szkody głowy lub mózgu, która powoduje nieodwracalne uszkodzenia mózgu . Obrażenia te występują, gdygłowa uderza w twardy obiekt w szybkim tempie , tak jak podczas wypadku samochodowego . Łagodne urazowe uszkodzenie mózgu w nieświadomości , utrata pamięci , a niektóre utrata zdolności motorycznych . Poważniejsze traumatyczne uszkodzenia mózgu mogą być bardziej szkodliwe dla swoich umiejętności motorycznych . Podczas wypadku z udziałem głowy ,mózgu odbija się wewnątrz czaszki , co stwarza zagrożenia dla wielu częściach mózgu . Może to spowodować, że komórki nerwowe oderwać od siebie , zaburzenia dróg komunikacyjnych mózgu do kończyn. Traumatyczne uszkodzenia mózgu, może również prowadzić do zmiany osobowości i zachowania.
-
Ilekroć dowiaduję się, że ktoś, kogo znam, również jest opiekunką, od razu czuję się z nią związany. Kiedy wymieniasz historie z innymi opiekunkami, zaczynasz zauważać, że opieka nad dzieckiem, choć czasami trudna, jest naprawdę po prostu zabawna, dz -
Pracujesz w pełnym wymiarze godzin, a Twoje dzieci muszą być na różnych zajęciach pozalekcyjnych przed zakończeniem dnia pracy. Jak to się stanie? Cóż, możesz zdecydować, jak wiele zapracowanych rodzin, zatrudnić do pomocy nianię lub opiekunkę po lek -
Jeśli masz w domu inne dzieci, upewnij się, że są gotowi na powitanie swojego nowego brata lub siostrę. Oto kilka porad, które mogą pomóc. Każde dziecko to wyjątkowa osoba, a rodzeństwo będzie inaczej reagować, w zależności od ich wieku i osobow
