Dzieło motorycznych Kamienie milowe dla dzieci
Joyce Powell i Charles A. Smith w Krajowej Sieci na stronie Child Care wyjaśnić , że chociaż każde dziecko jest inne i rozwija się w swoim własnym tempie , " eksperci zgadzają się, że są jak" normalne " oznaki rozwoju ". Dzieci często osiągnąć konkretne umiejętności do czasu osiągnięcia określonego wieku . Są to tak zwane " kamienie milowe rozwojowe . "
rozwój umiejętności motorycznych dzieci odnosi się do ich rosnącej zdolności kontrolowania małe ruchy rąk i palców , takie jak podniesienie obiektu , trzyma łyżkę lub ubieranie się .
niemowląt 0 do 6 miesięcy
Noworodki wykonać działanie odruchowe uchwycenia przedmiotów znajdujących się w ich ręce , ale nie trzymać się ich . Jeden -miesięcznych dzieci łączenia ich pięścią w ich ustach . W wieku 2 miesięcy , dzieci trzymać małego przedmiotu na kilka sekund , może przesuwając go w stronę twarzy . Patrzą na ręce i palce z zainteresowania i zrobić wcześnie idące ruchy rękami w kierunku swoich zabawek . Po 3 miesiącach , dzieci wyciągają ręce w stronę pobliskich obiektach . W tym wieku ,rozwój umiejętności motorycznych umożliwia dzieci chwycić zabawki mocno i spróbować umieścić je w usta . Chwytanie jest terazcelowe działanie , a nie refleks . W wieku 4 do 5 miesięcy , dzieci fala małych zabawek odbędzie się w ich rękach , i 6 miesięcy , dzieci przechodzą obiekty z jednej ręki do drugiej .
Dzieci od 7 do 12 miesięcy
Od 7 miesięcy na niemowlęta huk i wstrząsnąć swoje zabawki , a także umieścić je w usta . Na tym etapie rozwoju dziecka , jest korzystanie z palcem wskazującym i kciukiem w ruchu " kleszcze " . Przez 8 miesięcy mogą dobrowolnie otworzyć i zamknąć swoje ręce i niemowlęta czasu są 9 miesięcy , karmią sobie małe kawałki jedzenia . Pozostałe etapy rozwojowe w tym wieku obejmują dobrowolnie umieszczając swoje ręce , wskazując na obiektach z palcem wskazującym i gier ręcznych , takich jak " Pat -a- Cake. " Od 10 miesięcy na niemowlęta zaczynają wykazywać preferencje ręki i można budować małe wieże z ich układania kubków lub cegieł . Do czasu, są one 12 miesięcy, dzieci mogą wymieszać łyżką , gniazdo kształtuje się w kształt sorter i przytrzymaj kredkę do wprowadzania znaków na papierze .
Maluchy
umiejętności dzieła silnika nadal rozwijać od 12 miesięcy na . Dzieci rozwijają mocno uchwyt , który umożliwia ich do dyspozycji szeroki wachlarz zabawek i działań . Przez dzieci czasu są 15 miesięcy , cieszą się takie działania, jak uderzenie kołki na pokładzie peg lub umieszczając elementy w puzzle pokładzie wstawka o . Pozostałe etapy rozwojowe dla dzieci na tym etapie obejmują zdolność do utrzymywania pozycji w każdej ręce jednocześnie. Próbują także ubierać się samodzielnie. W tym czasie dzieci są 2 lat, mogą wkręcić duże kulki na koronki i zrobić kontrolowane znaki podczas malowania lub rysowania . Na tym etapie , dzieci wykazują wyraźne preferowanie ręki . Rozwój umiejętności motorycznych pozwala dzieciom zapinania i rozpinania duże przyciski i używać noża i widelca , jak i łyżka z rosnącym powodzeniem.
-
Kiedy myślisz o wiośnie, pierwszą rzeczą, która przychodzi ci do głowy, są prawdopodobnie kwiaty. Gdy śnieg topnieje, a przyroda wraca do życia na podwórku, czas sadzić wiosenne kwiaty. Sadzenie kwiatów z dziećmi to świetny sposób, aby nauczyć je dzi -
Alex McCaughin z Gilberts w Illinois urodziła córkę na tydzień przed wejściem w życie nakazu pozostawania w domu w jej stanie. Jej córka urodziła się w wieku 34 tygodni i przez dwa tygodnie musiała przebywać na OIOM-ie. Jako mama po raz pierwszy, naj -
Ułatwianie przejścia do gimnazjum dla dziecka z chorobą Alzheimera Zrozumienie zmian Jak przygotować dziecko z chorobą Alzheimera do przejścia do gimnazjum? Pierwszym krokiem jest zrozumienie zmian, przez które będzie przechodził i jak jego LD mo
