Poznawcze motorycznych o 3 -letni
umiejętności poznawczo- motoryczne łączą umiejętności koncepcyjne dziecka - ich zdolność do uczenia się i rozwiązywania problemów , odkrywania i interpretowania środowiska - z rozwoju fizycznego i dowiedziałem się sekwencje ruchu . Rozwój i kontrola dużych grup mięśniowych poprawić chodzenie, bieganie i rzucanie , podczas gdy małe grupy mięśni korzystać koordynację ręka-oko potrzebne do rysowania i podnoszenia małych przedmiotów . Dzieci uczą się tych umiejętności podczas przewidywalnych okresach czasu , choć pewne różnice to normalne.
Agility
Według badania rozwoju dziecka , w wieku lat 3,dziecko spacerów i marszów oraz i próby tras , choć często nieporadnie i bez kontroli . Chętnie kopie , rzuca i często z powodzeniem przyciąga dużą piłkę z broni prosto . 3 -letni na przemian nogi podczas wspinaczki po schodach bez pomocy , jeździ na rowerku i skacze na miejscu i poza kroku . Próbuje stojąc na jednej nodze na krótko i zbliża się do wieku 4 , chmielu i stoi na jednej nodze na okres do 5 sekund.
Organizacja Środowiska Łódź
3 -latka zaczyna organizowanie jej otoczenia poprzez grupowanie i zamawiania obiektów w oparciu o właściwości fizyczne , takie jak rozmiar i kolor . Ona wskazuje części całości , takie jak kawałek tortu , i buduje wieże czterech do 10 bloków . Zbliża się do wieku 4 lat ,dziecko wykazuje świadomość przeszłości i teraźniejszości , następujące polecenia trzyczęściowe i używa pojęć , takich jak "ja" i "ty ", odpowiednio . Ona pokazuje interes w jej środowisku poprzez obserwując i naśladując dorosłych bardziej złożonych czynności , takich jak sprzątanie czy spółdzielczych gry bloku układania gry z innymi dziećmi .
Rysunek
3 -letni na umiejętności poznawczo- motoryczne rozwijają się , gdzie może chwycić kredkę między kciukiem i palcem , kiedy staje się bardziej zainteresowany pisaninę i śledzenia obrazów, które są rozpoznawalne dla niego . On kopiuje linie , potem koła i kwadraty , kiedy w końcu poprawia jego kontrolę ołówka , gdy zbliża się wiek 4. On postępuje do rysowania prostych kształtów i ludzi w dwa do czterech części ciała , i zazwyczaj imię i krótko wyjaśnić , dlaczego są one sensowne niego . W tym wieku , jego rysunek bohaterów wymyślonych odzwierciedla jego rosnące zainteresowanie fantazji zabawy.
Karmienie i garderoba
dziecko rozwija podstawowe samodzielnego jedzenia i przebieralnie umiejętności według wieku 3, jeżeli nie wcześniej . Ona może wyżywić siebie z łyżką i widelcem i picia z kubka z obu rąk bez rozlewania . W tym wiekudziecko zazwyczaj osiąga kontrolę jelit , ukończył szkolenie toaletowy i nie wymaga użycia pieluch . Oprócz przycisków, koronek i innych elementów złącznych w trudnodostępnych miejscach , zaczyna ubieranie się bez pomocy. Bliżej do wieku 4 lat , że uda się zapinać i rozpinać jej ubrania i wkłada pończochy i buty bez sznurowadeł .
-
Kiedy ubiegasz się o pracę, rodziny często proszą o przyniesienie CV na rozmowę kwalifikacyjną. Poprawne przygotowanie CV może oznaczać różnicę między znalezieniem pracy a wyrzuceniem do kosza. Wszyscy popełniamy błędy w naszych CV, a pracodawcy roz -
Proces rozpoczynania przez dziecko opieki nad dzieckiem nie kończy się automatycznie z chwilą jego rejestracji. Podobnie jak większość ludzi, dzieci nie są wielkimi fanami zmian, a to oznacza, że będzie okres dostosowawczy, gdy przyzwyczają się do -
Aplikacje edukacyjne to świetny i zabawny sposób, aby Twoje dzieci uczyły się poza klasą, ale koszty wszystkich tych aplikacji mogą szybko się sumować. Na szczęście istnieje wiele bezpłatnych aplikacji dla dzieci, które są zarówno edukacyjne, jak i z
