Wpływ przemocy w Filmy na dzieci

WedługAmerican Academy of Child Adolescent Psychiatry ,przeciętny Amerykanin dziecko będzie zobaczyć ponad 200 tysięcy aktów przemocy przed osiągnięciem wieku 18 latbadań w czasopiśmie " Pediatrics " okazało się, że filmy R oceniane były oglądane przez ponad 12 procent amerykańskich dzieci w wieku pomiędzy 10 a 14.bezpośredni związek przyczynowy nie może być ustanowiony między ekranowej przemocy i jej skutków , mimo wielu badań wskazują, że oglądanie brutalnych filmów zwiększa szansę , że dzieci będzie angażować się w bardziej agresywne zachowanie i stać się niewrażliwe na przemocy.
agresji

Albert Bandura badania w 1965 roku zawartej z jego sugeruje wyraźny podział być wykonane pomiędzy nabyciem agresywnych reakcji i faktycznego wykonywania agresywne działa . Jego badania wykazały, że podczas gdy dzieci mogą nauczyć się aktów przemocy , widząc je przedstawiał , że nie będą wykonywać je chyba nagrodzone. Od tego czasu , według literatury przez Aberystwyth University , badania eksperymentalne zawarły najbardziej , że przemoc bardziej ekranowejdziecko jest narażone na , tym większa szansa , że będą angażować się w zachowania agresywne .


Odczulanie

Oglądanie przemocy w filmach może zgasić dzieci wrażliwości na przemoc w normalnym życiu . Nie ma jednoznacznych dowodów na ten argument , choć wiele badań , aby roszczenia do przeciwnie . Według badań opublikowanych w " Journal of Developmental Psychology " w 1984 roku, kiedy dzieci w wieku od 8 do 10 pokazano film z agresywnym zachowaniem , że miała już interweniować w rzeczywistym świecie przemocy pomiędzy dwoma młodszych dzieci , z których zostały one pozostawione ds .

Ograniczenia

wielość wpływów w życiu dziecka oznacza, że ​​nie ma sposobu, aby zmierzyć bezpośredniego wpływu filmu przemocy . Ponadto , wszystkie wyniki uzyskane w doświadczeniach laboratoryjnych sztuczne oparte są wątpliwe z wielu powodów. W ich własnych domach dzieci zazwyczaj nie oglądać filmy całkowicie na własną rękę lub w dużych grupach; nie są na ogół inne bodźce wokół nich koncentrują się na i nie ma eksperymentatorzy oferujących niezamierzone sygnały do wykonywania określonych zachowań .
różnic indywidualnych

Badania przeprowadzone w 1950 roku przez Wilbur Schramm w USA i Hilde Himmelweit w Wielkiej Brytanii sugerują, że skutki przemocy ekranowej zróżnicowane w zależności od cech społeczno- osobowych dzieci . Zmienne, które wymagają rozważenia to osobowość , stabilność rodziny , żywienia i żadnych trudności w uczeniu się . Według mediów Awareness Network , narażenie na przemoc w filmach powinny być traktowane jako jeszcze jedną zmienną w ogólnym rozwoju dziecka , a nie uproszczone Determiner .

Previous:

Next:

  • 13 łatwych świątecznych rękodzieł, które dzieci mogą wykonać
    Nic tak nie krzyczy na święta, jak spędzanie czasu z dziećmi zebranymi wokół stołu. razem ręcznie robione prezenty dla rodziny i przyjaciół. Babcia uwielbia naszyjniki z makaronem, ale czy nie ma ich dość? Zmień rzeczy w tym okresie świątecznym dzięk
  • Ostateczna lista pakowania na drugie śniadanie
    Śniadanie może nosić tytuł „najważniejszy posiłek dnia”, ale jeśli chodzi o zapewnienie dzieciom paliwa na pracowite dni szkolne, lunch ma taką samą wagę. „Dobrze zaokrąglony lunch z białkiem jest kluczem do pomagania dzieciom w popołudniowych zajęci
  • Rosz Haszana i Jom Kippur dla dzieci:12 kreatywnych sposobów na uczczenie tej okazji
    W tym roku Rosz Haszana zaczyna się o zachodzie słońca 6 września, a Jom Kippur o zachodzie słońca 15 września. Po raz kolejny nasze tradycje mogą wyglądać nieco inaczej niż przed pandemią COVID-19 (mniejsze spotkania rodzinne, usługi wirtualne, jesz