Możliwości edukacyjne dla dzieci z zespołem Aspergera

Dzieci z zespołem Aspergera są na spektrum autyzmu. Wszystkie mają problemy z komunikacją, opóźnienia społeczne, brak empatii, sztywność myślenia, problemy sensoryczne, stymulację samobudzącą, intensywny skupienie na zainteresowaniach. W przeciwieństwie do wielu dzieci z autyzmem, z Aspergerem zazwyczaj brak upośledzenia poznawczego. Rodzice mogą budować na specyficznych zainteresowaniach, by motywować do współpracy i nauki w edukacji formalnej i nieformalnej.

Formalne: Klasa specjalna

Dzieci, których wyzwania w obszarach rozwojowych wymagają IPE (Indywidualny Plan Edukacyjny), otrzymują usługi edukacji specjalnej. To intensywsze wsparcie akademickie niż w typowej klasie. Personel pracuje nad celami IPE obejmującymi wszystkie problemy. Udział w edukacji specjalnej ułatwia postępy w nauce, umiejętnościach społecznych, mowie, motoryce, umiejętnościach adaptacyjnych – nauczanie w małych grupach/indywidualne na obszarach problematycznych.

Formalne: Klasa zintegrowana

Dzieci z Aspergerem nie zawsze wykazują odpowiednie umiejętności społeczne, ale rozwijanie pozytywnych wzorców interakcji z rówieśnikami otwiera drogę do przyjaźni. Integracja (częściowa lub pełna) do zwykłych klas daje szansę obserwacji innych, uczenia się zachowań, budowania relacji. Często radzą sobie z przedmiotami akademickimi – nauka od nauczycieli klasy ogólnoustawnej może ich odpowiednio wyzwalać intelektualnie. Często diagnoza dopiero przy problemach behawioralnych – rodzice powinni blisko współpracować ze szkołą, by zapewnić spersonalizowaną pomoc w umiejętnościach społecznych.

Nieformalne: Społeczność

Dzieci na spektrum często mają wyjątkowe zainteresowania: pociągi, balet itp. Pośkolne aktywności rozwijają ich wiedzę w tych dziedzinach. Pozwolenie na uprawianie pasji motywuje do współpracy i zadań w szkole; dobre wyniki gwarantują czas na pasje. Umiejętności nabyte w jednym obszarze przelewają się na inne – nauka (w jakimkolwiek kontekście) buduje ścieżki nerwowe łączące się z inną nauką dla synergii mentalnej.

Nieformalne: Rodzinne

Rodzice to najlepsze wsparcie. Możecie dostarczać doświadczenia edukacyjne dopasowane do ciekawości dziecka. Fasynują góry? Planuj wyprawy kampowe z wędrówkami. Włącz do przygotowań. Nauka sprzętu, bezpieczne ognisko, śniadanie. Rozmowy na trasie o flordze i faunie. Dzieci z Aspergerem procesują dane inaczej, ale okazje edukacyjne są wszędzie – formalnie i nieformalnie.

Previous:

Next: