Kolejność Język Rozwoju

W tym czasiedziecko jest w przedszkolu, on lub ona może wiedzieć, 2000 słów i być w stanie skonstruować pytania, oświadczenia i okrzyki , zgodnie z Center Western Illinois University najlepszych praktyk w Early projektu Childhood . Noworodki nawet wykazały zdolność do rozpoznawania sylab, rytm i różnic w głosy po miesiącach praktyki w łonie matki. Słuchając głosu mama już na trzy miesiące przed urodzenia przygotowuje je do tysięcy słów oni nauczyć się ciąg razem w najbliższych latach . Największa Przez drugi rok Łódź

Przeddziecko wypowiada , że pierwsze słowo , on rozumie niektórych słów użyć. Gdzieś około pierwszego roku życia , dzieci naśladują dźwięki , w tym sylab , pomruków , krzyków i kliknięć języka. Ten wokal gra rozwinie się , wskazując na i nazywania obiektów: piłka, kot lub sok . O 1,5 roku , niektóre dzieci nawet poskładać zdania dwóch słów , aby wyrazić swoje pragnienia i potrzeby . Mniej więcej w tym samym czasie , dzieci doświadczają " wybuch języka ", w którym nagle i szybko uczyć się i korzystać z nowych słów . Podczas gdy dzieci mogą mówić 10 do 20 słów po 18 miesiącach , będą mówić prawie 200 i zrozumieć prawie 500 do czasu ich wcielania 2.
Trzeci rok

Dodaj , a w niektórych przymiotników dzieci uczą się mówić kary od trzech do czterech słów w trzecim roku . Podczas gdy samogłoski są wymawiane poprawnie , dzieci mogą jeszcze mieć pewne trudności z niektórych spółgłosek , takich jak "r " i " l ". Zaczną używać czasowników artykuły, zakończeń i possessives . W tym czasie będą korzystać i zrozumieć około 1000 słów, rozszerzone z abstrakcyjnymi , emocjonalnych i przestrzennych koncepcji .
Czwarte Rok

W czwartym roku , mowa staje się jaśniejszy do spoza rodziny dla większości dzieci . Dla innych jest toczas, kiedy trudności mowy mogą być diagnozowane ipatolog mowy wykorzystywany do help.That nie oznacza, że dzieci prawidłowo wymawiać spółgłoski wszystkich , jak to jest normalne dla pism takich jak "r " i " l" do nadal zakwestionowania tych młodych głośniki . Dzieci zaczną szukać nowych słów w ich chęć wyrażania siebie i pytanie ich środowiska wzrasta . Będą w stanie przekazywać historie , nawet jeśli jeszcze zrobić kilka błędów .
Piąty rok

Słownictwo może podwoić w piątym roku jako dzieci przygotować się do wejścia do szkoły . Zdania są bardziej złożone i znacznie jaśniejsze , jak 4 -latków nauczyć się struktury zdania i używać właściwego gramatyki . Oni dalej opanować umiejętność opowiedzenia historii , przypominając i komunikowania się szereg imprez . Na tym etapie , uczą się zgodnie z zestawem kierunkach , a także prowadzenie rozmów o sprawach , nie zmieniając temat . Ponadto , zaczynają kojarzyć słowa mówią o tym w książkach , rozumiejąc, że litery , aby dźwięki , które tworzą te słowa. Niektórzy mogą także być w stanie napisać list lub dwa , co oznacza, że ​​przygotowują się do kolejnej fazy rozwoju języka . Czytania i pisania
PozaPiąty rok

Jako dzieci wejść do szkoły , będą one dostosować swoje umiejętności językowe , jak uczą się czytać i pisać . Lekcje gramatyki, literatury i kompozycji wraz z czasem spędzonym na rozmowach z przyjaciółmi i rodziną w dalszym ciągu będzie rozwijać swoje słownictwo jak długo zachowują chęć do nauki.

Previous:

Next: