Pomysły i aktywności motywujące dzieci w grupie ryzyka

Dziecko w grupie ryzyka to takie, które stoi przed jedną lub więcej zewnętrznymi przeszkodami w uczeniu się i rozwoju, takimi jak wychowanie w rodzinie o niskich dochodach lub wychowanie przez pojedynczego lub nastolatka rodzica. Te przeciwności stawiają dziecko w zwiększonym ryzyku opóźnień w rozwoju poznawczym i behawioralnym, prowadzących do porażek szkolnych, zgodnie z Narodowym Centrem Dzieci w Ubóstwie. Na szczęście rodzice mogą dostarczyć dodatkowej motywacji dla dzieci z grupy ryzyka prostymi, angażującymi aktywnościami, które zachęcają do rozwoju i promują sukces szkolny.

Inspirowanie entuzjazmem do nauki

Motywowanie dziecka do chęci uczenia się i sukcesów w szkole zaczyna się w domu. Gdy rodzice są aktywnie zaangażowani w edukację dzieci i pokazują zainteresowanie nauką, zapalają entuzjazm dzieci do uczenia się. Usiądź przy stołu kuchennym z dzieckiem, gdy robi lekcje domowe każdego wieczora, by pokazać swoje zainteresowanie, zaangażowanie i wsparcie. Pytaj dziecko o dzień w szkole podczas kolacji i zachęcaj do dzielenia się tym, czego się nauczyło tego dnia. W weekendy angażuj się we wspólne aktywności edukacyjne, takie jak proste domowe eksperymenty naukowe lub wycieczka do biblioteki dla dzieci.

Promowanie mocnych stron i zainteresowań

Zamiast skupiać się wyłącznie na niedosłkach akademickich dziecka, wzmacniaj jej pewność siebie i motywuj entuzjazm do nauki aktywnościami, które promują i rozwijają jej indywidualne mocne strony i zainteresowania. Jeśli Twoje dziecko jest silnym czytelnikiem, na przykład, zapisz je na letnie programy czytelnicze lub spróbuj napisać własną bajkę razem. Jeśli dziecko ma skłonności artystyczne, podejmij proste, tanie projekty artystyczne i ręczne razem po pracy i szkole. Dając dziecku szanse na wybitność i doświadczanie sukcesu, możesz zmotywować jej pewność siebie i dążenie do doskonałości w innych dziedzinach uczenia się.

Zachęcanie do przyjaźni

Przyjaźnie, współpraca i camaraderie mogą motywować sukcesy szkolne dzieci, gdy pomagają sobie nawzajem w nauce i sprawiają, by uczenie się było zabawą, zgodnie z New York University Child Study Center. Zaproś kolegę z klasy i usiądź z dziećmi przy stole, by pracować razem nad lekcjami domowymi, lub zabierz swoje dziecko i grupę przyjaciół do darmowego lokalnego muzeum, zoo lub innego miejsca, które może inspirować do aktywnego uczenia się. Zachęcaj dziecko do angażowania się w zajęcia pozalekcyjne lub udziału w wydarzeniach po szkole, by zachęcać rozwój społeczny i więzi w kontekście akademickim.

Nagradzanie osiągnięć

Ludzie młodi i starzy są motywowani nagrodami, czy to podwyżką w pracy, specjalnym uprawnieniem w klasie, czy pożądaną nową zabawką. To samo dotyczy dzieci z grupy ryzyka, które potrzebują odrobinę dodatkowej motywacji do stawiania sobie wysokich celów w szkole. Ważne jest, by stosować nagrody ostrożnie i konstruktywnie, by dzieci były motywowane do stawiania i osiągania celów, a nie po prostu pracowały na nagrodę lub by uniknąć kary. Zamiast nagradzać dziecko nową zabawką za każdą dobrą ocenę, oferuj okazjonalną nagrodę za długoterminowy postęp – np. ogólny wzrost ocen na świadectwie w kolejnym semestrze. Zachęcaj dziecko do dumy z własnej pracy i radości z osiągnięć prostymi motywami po drodze, takimi jak pochwała za wcześniejsze zrobienie lekcji domowych lub komplement za zostań po lekcjach na dodatkowe zajęcia.

Previous:

Next: