• niemowlęta
• Budowa Rodzina
• dzieci
• Ogólne Rodzicielstwo
• noworodki
• nastolatki
• Małe dzieci
• ciąża

Zabawa symboliczna:definicja, znaczenie i kroki, aby ją zachęcić

Zabawa symboliczna to twórcza aktywność, w której małe dzieci i niemowlęta używają przedmiotu lub przedmiotu do reprezentowania lub symbolizowania czegoś innego. Ta symboliczna reprezentacja pomaga dziecku przekazywać i przedstawiać myśli i idee za pomocą słów, dźwięków i zabawy . Niemowlę rozmawiające przez telefon-zabawkę i ścigające się z klockiem jak samochód to kilka przykładów symbolicznej zabawy.

Zabawa symboliczna jest kluczowym kamieniem milowym w rozwoju poznawczym, który kładzie podwaliny pod rozwój innych ważnych umiejętności, w tym umiejętności społecznych i językowych u dzieci. Dlatego zrozumienie jego znaczenia i podjęcie inicjatywy w celu jego wzmocnienia są niezbędne dla ogólnego rozwoju dziecka.

W tym poście omawiamy znaczenie zabawy symbolicznej dla dzieci i przedstawiamy wskazówki, jak zachęcać dziecko do angażowania się w zabawę symboliczną. Dlatego czytaj dalej, aby jak najlepiej wykorzystać czas zabawy swojego dziecka.

Kiedy pojawiają się umiejętności gry symbolicznej?

Umiejętności zabawy symbolicznej pojawiają się zazwyczaj między dwoma a trzema latami. Jednak ten rozwój nie następuje nagle. Zamiast tego jest to stopniowy proces, który przechodzi przez następujące etapy.

1. Scena zabaw dla dzieci (od 3 do 18 miesięcy)

Większość dzieci zaczyna naśladować dźwięki, mimikę i ruchy już w trzecim miesiącu życia. Ten ważny kamień milowy w rozwoju przygotowuje ich do obserwowania, rozumienia i podążania za swoim otoczeniem . Jednak w tym wieku nie mogą używać przedmiotów do imitacji.

W ciągu następnych kilku miesięcy ich umiejętności doskonalą się, a w wieku ośmiu miesięcy eksperymentują z naśladowaniem dźwięków i wydawaniem dźwięków poprzez walenie i potrząsanie zabawkami. Zapoznają się również z ludźmi, przedmiotami/rzeczami, ideami i myślami. Następnie, gdy dziecko wkracza w niemowlęctwo, wchodzi na scenę przed symboliczną zabawą.

2. Etap przedsymboliczny (18 do 22 miesięcy)

Pomiędzy 18. a 22. miesiącem życia maluchy wchodzą na etap przedsymbolicznej zabawy, gdzie uczestniczą w zabawie funkcjonalnej i naśladują rutynę, codzienne czynności lub znajomych ludzi. Na przykład małe dzieci mogą czesać włosy swojej lalki, tak jak ty, lub udawać, że piją z kubka i wydają odgłosy siorbania. Dlatego maluch użyje prawdziwego obiektu lub rekwizytu do reprezentowania innego obiektu, rzeczy lub czynności.

Zanim zbliżają się do swoich drugich urodzin, stopniowo przechodzą do etapu symbolicznej zabawy. Oznacza to, że teraz maluch będzie częściej używał jednego obiektu do reprezentowania innego obiektu. Na przykład maluch użyje rolki ręcznika papierowego jako telefonu i będzie udawał, że do kogoś dzwoni lub ściga się po podłodze jak samochód.

3. Symboliczna scena zabawy (od 24 miesięcy do 3½ lat)

Małe dzieci w wieku od 24 miesięcy do 3½ lat angażują się w wymyśloną zabawę z zaplanowanym i sekwencjonowanym tematem. Zgodnie z tematem przypisują role sobie i innym. Dodatkowo mogą teraz wyobrazić sobie przedmiot i wykorzystać go w zabawie, gdy rzeczywisty przedmiot jest nieobecny. Na przykład maluch może traktować kolorowe magnesy jako plasterki pizzy i udawać, że sprzedaje je swojemu towarzyszowi zabawy (zabawa skojarzeniowa). Większość małych dzieci również zaczyna używać emocji podczas zabawy w tym okresie.

4. Zaawansowany etap gry symbolicznej (od 4 do 6 lat)

Dzieci w wieku od czterech do sześciu lat są wystarczająco dojrzałe, aby uczestniczyć w symbolicznej zabawie abstrakcyjnymi tematami, takimi jak piraci i superbohaterowie. Tematy te są zwykle oparte na wydarzeniach lub incydentach, które słyszeli, ale których nigdy nie doświadczyli. Dlatego wybierają temat, a następnie snują wokół niego historię, używając swojej wyobraźni i kreatywności.

Następnie na podstawie historii przypisują sobie i innym role/postacie. W razie potrzeby sami pełniliby wiele ról. Aby przekazać instrukcje, myśli i pomysły na zabawę z towarzyszami, używają teraz werbalnych i niewerbalnych wskazówek komunikacyjnych. Na przykład dziecko udające kasjera w sklepie może powiedzieć swojemu przyjacielowi, że jest klientem i poprosić go o zapytanie o ceny różnych artykułów.

Dlaczego gra symboliczna jest ważna?

Zabawa symboliczna uczy dziecko obserwacji, rozumienia i naśladowania otoczenia za pomocą ustrukturyzowanego myślenia, kreatywności i wyobraźni. Ta umiejętność jest niezbędna do przezwyciężenia impulsywności i zachowania opartego na myślach, co z kolei pomaga dzieciom rozwijać się w innych aspektach ich życia, takich jak poniższe.

1. Rozwój poznawczy: Kiedy małe dzieci angażują się w symboliczną zabawę, poznają sytuacje z życia codziennego i kreatywne sposoby radzenia sobie z nimi. Ta nauka wzmacnia ich analityczne myślenie, co pomaga im znajdować rozwiązania problemów i pokonywać przeszkody. Zabawa symboliczna daje dziecku możliwość eksperymentowania i uczenia się poprzez działanie.
2. Rozwój języka: Zabawa symboliczna uczy dziecko funkcji symbolicznej. Oznacza to, że dziecko uczy się, że jeden przedmiot może być używany jako symbol do reprezentowania czegoś innego. Na przykład litery są używane do symbolizowania dźwięków, a słowa do symbolizowania emocji. Ta nauka jest kluczowa dla dziecka, aby budować słownictwo, identyfikować przedmioty i używać ich jako symboli, uczyć się gestów i używać ich do komunikacji oraz wykonywać/wydawać instrukcje werbalne w określonej kolejności.
3. Rozwój społeczno-emocjonalny: Większość dzieci oddaje się wymyślonym zabawom z towarzyszami zabawy (gra rówieśnicza). Pozwala im dzielić się pomysłami, wyobrażać sobie i tworzyć historię, negocjować, zmieniać się i przypisywać role. Następnie, zgodnie z wymaganiami historii, zamieniają się rolami lub przejmują przewodnictwo i zachowują się jak dorośli. Wszystkie te cechy pomagają dziecku lepiej kontrolować emocje i działać odpowiedzialnie. Ponadto, gdy dziecko planuje historię i odgrywa ją, może to złagodzić stres i zwiększyć poczucie własnej wartości i pewność siebie.
4. Rozwój silnika: Już ośmiomiesięczne dziecko wybiera przedmioty i próbuje naśladować to, co robi druga osoba. Takie zajęcia doskonalą ich motorykę małą i dużą. Następnie, gdy dziecko dorośnie, zaczyna podnosić, trzymać i układać przedmioty, takie jak klocki, jeden na drugim, aby tworzyć przedmioty, które dodatkowo szlifują swoje zdolności motoryczne.

Ponieważ zabawa symboliczna może korzystnie wpłynąć na ogólny rozwój, ważne jest, aby zachęcać dziecko do oddawania się zabawie symbolicznej od najmłodszych lat. Poniższa sekcja zawiera kilka pomocnych wskazówek, jak się z nimi zaangażować.

Kroki zachęcające do gry symbolicznej

Oto kilka pomysłów na zajęcia odpowiednie do wieku, które mogą pobudzić zainteresowanie Twojego dziecka zabawą symboliczną.

1. Scena zabaw dla dzieci (od 3 do 18 miesięcy)

Daj dziecku różne zabawki, takie jak grzechotki, kaczuszki, piłeczki do ściskania i kubeczki do układania w stosy. Następnie usiądź z nimi i przesuwaj zabawki w różnych kierunkach lub przechylaj, uderzaj i tocz je po różnych powierzchniach, aby usłyszeć, jakie dźwięki wydają. Następnie, gdy dziecko dorośnie, wyposaż je w samochodziki, ciężarówki i rowery, którymi oboje możecie się poruszać i wydawać zabawne dźwięki, takie jak „vroom… vroom” lub „pip… bip”.

2. Etap przedsymboliczny (18 do 22 miesięcy)

Maluchy w tej grupie wiekowej już naśladują znajome osoby i czynności. Dlatego nadszedł właściwy czas, aby przedstawić maluchowi proste, wymyślone zabawki. Możesz kupić fałszywe zabawki na rynku lub użyć artykułów gospodarstwa domowego, aby udawać, że bawisz się. Cokolwiek wybierzesz, pamiętaj, aby wziąć udział w aktywności, aby była interaktywna i przyjemna.

Na przykład możesz zorganizować przyjęcie urodzinowe dla ulubionej zabawki Twojego malucha lub piknik z jego zabawkami. Możesz też dać im kilka artykułów gospodarstwa domowego, takich jak miska i łyżka, aby udawać, że mieszają ciasto.

3. Symboliczna scena zabawy (od 24 miesięcy do 3½ lat)

W tym wieku maluch jest wystarczająco uzdolniony, aby podążać za sekwencją i tematem podczas zabawy. Poza tym potrafią skutecznie wyobrażać sobie i symbolizować przedmiot dla innych. Jednak nadal naśladują rzeczy, które widzieli lub przeżyli. Zapewnij im więc artykuły gospodarstwa domowego, takie jak plastikowe lub blaszane pojemniki wielokrotnego użytku, kubki i pokrywki, i obserwuj, jak odtwarzają scenę z oglądanego serialu animowanego lub filmu. Na przykład mogą wykorzystać te przedmioty do stworzenia miniaturowego domu towarowego lub wystawić przedmioty, takie jak wyprzedaż na podwórku, którą widzieli w zeszły weekend.

4. Zaawansowany etap gry symbolicznej (od 4 do 6 lat)

Na tym etapie Twoje dziecko jest pełne wyobraźni i kreatywności. Mogą tworzyć uporządkowane historie i przypisywać role sobie i innym. Dlatego mogą wykorzystać prawie wszystkie przedmioty w domu, aby stworzyć przedmiot, którego będą potrzebować do zabawy. Zapewnij więc dziecku stare ubrania, buty, czapki, kosze i inne artykuły gospodarstwa domowego, których może użyć do stworzenia historii.

Na przykład dziecko może stworzyć sztukę, w której udaje superbohatera i prosi drugie dziecko, aby był złodziejem. Następnie używają obrusu, aby ubrać się jak superbohater i używają starego kija jako miecza, aby walczyć ze złodziejem. Ich kreatywność jest teraz nieograniczona i mogą używać tych samych przedmiotów do tworzenia różnych gier lub historii. Jak w przypadku każdej zabawy, zobacz, jak ty, jako rodzic, możesz się bawić. Pamiętaj, aby być beztroskim, zabawnym i elastycznym.

Co, jeśli dziecko nie oddaje się zabawie symbolicznej?

Zabawa symboliczna jest kluczowym etapem rozwoju, ale nie każde dziecko przechodzi przez nią w tym samym czasie. Niektóre dzieci mogą przejść ten etap wcześnie, a inne nieco później. Jednak kilkoro rodziców martwi się opóźnionym pojawieniem się umiejętności symbolicznej zabawy. Dzieje się tak głównie dlatego, że opóźnienie lub deficyt w zabawie symbolicznej jest często związany z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD).

Dlatego skonsultuj się z pediatrą, jeśli obawiasz się, że Twój przedszkolak nie oddaje się symbolicznej zabawie, zawsze bawi się sam lub wielokrotnie wykonuje określone czynności. Ocenią dziecko i poinformują Cię, jeśli pojawi się jakiś problem.

Zabawa symboliczna to rodzaj zabawy, w której dziecko używa jednego przedmiotu/rzeczy do reprezentowania lub symbolizowania innego przedmiotu. Większość małych dzieci osiąga tę umiejętność w wieku od 18 do 24 miesięcy. Jednak niektórzy mogą rozwinąć tę umiejętność nieco później. Za każdym razem, gdy Twoje dziecko wykazuje umiejętności symbolicznej zabawy, baw się z nim, aby wspierać jego ogólny rozwój.