• Babyer
• Familiedannelse
• Barn
• Generelt foreldreskap
• Nyfødte
• Tenåringer
• Småbarn
• Graviditet

Snakke med barnet ditt om deres funksjonsnedsettelse

Enten barnet ditt har epilepsi, dysleksi, cerebral parese, eller en annen funksjonsnedsettelse, er det viktig å snakke om det. Du vil sannsynligvis trenge å ta opp samtalen ganske ofte.

Mens barnet ditt modner, vil de sannsynligvis utvikle nye spørsmål eller bekymringer om funksjonsnedsettelsen sin. Måten du nærmer deg disse samtalene på, vil i stor grad påvirke hvordan barnet ditt føler seg med seg selv og sitt potensiale.

Anerkjenn barnet ditt sin funksjonsnedsettelse

Noen ganger unngår foreldre samtaler om barnets funksjonsnedsettelse. De frykter at å ta opp emnet vil få barnet til å føle seg dårlig eller at det vil få et barn til å tro at de ikke kan lykkes.

Men til slutt, gjør det å ignorere emnet barn en stor urettferdighet. Et barn som ikke blir fortalt at de har autisme, kan ikke forstå hvorfor de sliter med likealtrige relasjoner. De kan gjøre feilantagelser om seg selv og vokse til å tro at de er uklengelige.

Lignende, et barn som ikke er klar over at de har fått diagnostisert en læringsvansker, kan tro at de er dumme. Men å lære at deres kamper stammer fra en læringsvansker som får dem til å lære litt annerledes enn de fleste av likealtrige, kan få dem til å føle lettelse. Anerkjenn barnet ditt sin funksjonsnedsettelse og vær villig til å snakke om det.

Når du er villig til å snakke åpent om barnet ditt sine spesielle behov, er de mindre sannsynlige til å føle skam eller gensyn over funksjonsnedsettelsen sin. De vil også være bedre rustet til å forklare funksjonsnedsettelsen sin til andre når du har snakket med dem om det.

Tidspunktet betyr noe

Det finnes flere typer funksjonsnedsettelser – emosjonelle, fysiske, intellektuelle, og sensoriske. Typen funksjonsnedsettelse barnet ditt har, vil spille en stor rolle i hvordan du nærmer deg emnet.

Tidspunktet for når du og barnet ditt lærte om deres funksjonsnedsettelse, vil også være en faktor i samtalene deres. Hvis du lærte om barnet ditt sin funksjonsnedsettelse dagen de ble født, vil du ha en helt annen opplevelse enn foreldre som lærer om en barns læringsvansker når de er 10 år gammel.

Din respons på barnet ditt sin funksjonsnedsettelse vil påvirke måten barnet ditt ser på seg selv, så det er viktig å sende en budskap som anerkjenner utfordringene barnet ditt står overfor, samtidig som du forteller dem at de er et dyktig barn som har mye å by på verden.

Vær saklig i samtalene dine

Å legge for mye følelser inn i samtalene vil påvirke hvordan barnet ditt føler seg. Å uttrykke sorg over deres begrensninger eller angst over deres fremtid kan få barnet ditt til å oppleve de følelsene også.

Presentér informasjon om barnet ditt sin funksjonsnedsettelse på en saklig måte. Snakk om vitenskapen bak barnet ditt sin funksjonsnedsettelse, eller anerkjenn at mens andre barn kan ta trappen, trenger de å bruke en heis. Men ikke sett for mye mening om de tingene.

Unngå lengte forelesninger og lange inspirerende taler. Barnet ditt vil lære mer om sine evner og fremtidige potensiale basert på hva du gjør, heller enn hva du sier.

Hvis du behandler dem som et dyktig barn, vil de være mer villige til å se seg selv på den måten.

Vær ærlig men hold informasjonen alderspassende

Når barnet ditt stiller spørsmål om sin tilstand eller prognose, vær ærlig. Bare sørg for at informasjonen du deler, er på en barnvennlig måte.

En 4-åring som spør om sin genetiske tilstand, vil ikke forstå nevrovitenskapen bak deres funksjonsnedsettelse, og en 10-åring trenger ikke å vite om all den nyeste medisinske forskningen bak hvorfor de tar en viss medisin.

Gi barnet ditt enkle svar på spørsmålene deres. Hvis de vil ha mer informasjon, vil de stille flere spørsmål – eller de vil stille det samme spørsmålet på nytt på en annen måte.

I enkleste termer, kan du bruke uttrykk som: «Musklene dine sliter med å jobbe med beina dine,» eller «Denne medisinen hjelper lungene dine til å fungere bedre.»

Inviter barnet ditt til å stille spørsmål

Barnet ditt spørsmål om deres funksjonsnedsettelse vil endre seg over tid. Når de går inn i puberteten eller når de begynner å tenke på karriermuligheter, vil de sannsynligvis ha nye spørsmål.

Barnet ditt vil ikke stille deg de spørsmålene hvis de tror det er for oppsetting for deg å svare på dem, og de vil unngå å ta opp emnet hvis de tror du vil minimere deres bekymringer.

Gjør det klart at du er glad for å svare på spørsmål når som helst, og sørg for at barnet ditt vet at de kan spørre andre mennesker også – som deres lege eller andre medlemmer av deres behandlingsteam. Hjelp barnet ditt med å identifisere tillitsfulle voksne som vil være villige til å svare på deres spørsmål.

Snakk om hvem som hjelper barnet ditt

I stedet for å fokusere på all de dårlige tingene om barnet ditt sin funksjonsnedsettelse, snakk om alle menneskene som gjør en stor innsats for å hjelpe dem. Diskuter hvordan forskere forsker på tilstanden og hva de håper å oppdage.

Også snakk om hvordan deres leger, terapeuter, lærere, og trenere er investert i å hjelpe dem nå sitt største potensiale. Påminn dem om at det er mange mennesker på laget deres som støtter deres innsats.

Hjelp barnet ditt å identifisere hva de skal si til andre

Andre barn på skolen – og kanskje til og med voksne i lokalsamfunnet – kan spørre barnet ditt spørsmål om deres funksjonsnedsettelse. Mens barnet ditt ikke skylder noen forklaringer, kan å hjelpe dem med å utvikle et manus for å svare på spørsmål hjelpe dem å føle seg mer komfortable hvis de velger å svare.

Spør barnet ditt hva de vil at andre skal vite. Et barn som kan si: «Jeg har Tourettes syndrom. Det er hvorfor jeg tikker noen ganger,» kan stoppe en mobber i sporet. De kan også være i stand til å sette slutt på ryktene andre spredrer om dem.

Rollespill ulike måter de kunne svare på ulike spørsmål eller kommentarer. Hvis de sliter med å finne ordene, gi dem et enkelt manus.

Hjelp dem med å øve det med deg, og snakk om om det fungerer for dem når de bruker det med andre mennesker.

Fokuser på barnet ditt styrker

Ikke la alle samtalene dine være om barnet ditt sin funksjonsnedsettelse. Investér mye tid i å snakke om styrker også.

Fortell folk hvis de er gode i matte eller en talentfull kunstner. Gjør det klart at deres funksjonsnedsettelse ikke definerer dem.

Sørg for at de vet at en fysisk funksjonsnedsettelse ikke må holde dem fra å lykkes i skolen, og en læringsvansker ikke betyr at de ikke kan excel akademisk. De trenger bare litt ekstra hjelp for å nå målene.

Snakk om alle tingene de er gode på, og påminn dem om alle tingene du elsker ved dem. Et barn som kan gjenkjenne ferdigheter og talenter, er mye mer sannsynlig til å føle seg kompetent og selvsikker.

Identifiser sunde rollemodeller barnet ditt kan relatere til Alle barn føler seg nedslått og frustert noen ganger. Men for barn med funksjonsnedsettelser, kan disse følelsene bli pervasiv. Å identifisere sunde rollemodeller med en lignende funksjonsnedsettelse kan hjelpe barnet ditt med å føle seg inspirert.

Enten du kjenner en voksen i lokalsamfunnet som har samme funksjonsnedsettelse som barnet ditt, eller det er idrettsutøvere, musikere, eller vellykkede entreprenører med en lignende funksjonsnedsettelse, snakk om andre som tåler ut.

Søk støtte for deg selv og barnet ditt

Å snakke med andre foreldre som forstår hva familien din går gjennom, kan hjelpe deg til å føle deg mer trygg på samtalene du har med barnet ditt. Vurder å bli med i en støttegruppe – enten fysisk eller online – hvor du kan snakke med andre foreldre av barn med lignende funksjonsnedsettelser.

Søk råd fra fagfolk som jobber med barnet ditt. Barnets pediatrician, taleterapeut, fysioterapeut, eller spesiallærer kan være i stand til å tilby mer spesifikke innsikter i hvordan man snakker med barnet ditt om deres funksjonsnedsettelse.

Å finne støtte for barnet ditt er også viktig. Enten det er en ukes sommerleir eller en månedlig støttegruppe for barn med lignende funksjonsnedsettelser, kan barnet ditt sette pris på å bli å kjenne andre barn med delte erfaringer.

Så snakk med barnet ditt hvis de er interessert i å møte andre barn med en lignende funksjonsnedsettelse. Hvis de er interesserte, jobbe for å faciliterte disse interaksjonene. Å tilbringe tid med andre barn som har opplevd lignende hindringer, kan være avgjørende for å hjelpe barnet ditt med å nå sitt største potensiale.